【摘 要】
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教育心理学中告诉了我们：生性好动．好奇心强和模仿性强小学生的年龄特点，注意力持续的时间相对比较短。语言学习是单调和枯燥的，而一味的是以教师讲、而学生听的这种教学形式的话
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教育心理学中告诉了我们：生性好动．好奇心强和模仿性强小学生的年龄特点，注意力持续的时间相对比较短。语言学习是单调和枯燥的，而一味的是以教师讲、而学生听的这种教学形式的话，没有任何激情，这些势必会使学生的学习兴趣逐渐消失。因此在学习中的动机体系里，有一种很神奇的因素叫做心理因素，人们将它称为成材的起点，燃起智慧的火种，这就是情趣。因此，在小学英语中进行情趣的教学，这可以使学生在多种形式的教学之中，会始终处在活跃、兴奋的状态中，这样，对教学是有益而无一害的。
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