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文本的个性化阅读是新课改关于阅读教学的一个重要特征,但在具体的阅读教学过程中很容易出现有名无实的＂伪个性化＂阅读教学行为。解决这一问题的关键要从根本上突破简单、机械的逻辑思维定式。建立起以阅读能力的培养为基础、以良好阅读习惯的养成为保障、以自主阅读兴趣激发为重要目标的文本个性化阅读教学新体系。
谈文学类文本个性化阅读教学的实践
【摘 要】
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文本的个性化阅读是新课改关于阅读教学的一个重要特征,但在具体的阅读教学过程中很容易出现有名无实的＂伪个性化＂阅读教学行为。解决这一问题的关键要从根本上突破简单、机械
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区第一中学
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2018年7期
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