【摘 要】
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＜正＞随着社会不断完善发展,人们的教育意识不断提升,也使德育教育受到越来越多的重视与关注,为德育教育的发展带来促进性作用。小学德育教育作为学生思想道德素质培养的基础,对学生的未来发展有着不可忽视的作用效果。但是由于小学德育教育是无法触摸、无法看到的,如若采用说教式教育方法,不仅会引起学生内心的反感,还会使学生的逆反心理加重,难以让学生掌握德育教育的精髓,限制学生思想道德意识的养成。为此,据有关教育
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＜正＞随着社会不断完善发展,人们的教育意识不断提升,也使德育教育受到越来越多的重视与关注,为德育教育的发展带来促进性作用。小学德育教育作为学生思想道德素质培养的基础,对学生的未来发展有着不可忽视的作用效果。但是由于小学德育教育是无法触摸、无法看到的,如若采用说教式教育方法,不仅会引起学生内心的反感,还会使学生的逆反心理加重,难以让学生掌握德育教育的精髓,限制学生思想道德意识的养成。为此,据有关教育
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