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摘 要：随着社会的发展，大学生的综合素质能力有了更高的要求。近几年来，新兴的定向越野运动倍受大学生青睐。由于各种原因，这项运动在高职院校的推广并不是十分有效。定向越野运动的好处和优势有很多，无论是对于大学生或者高校乃至社会的发展都是有着推动作用的。该文主要从定向越野这一运动的优势方面来论述并且分析将其在高职院校推广的必要性。主要分为4个部分，分别涉及到定向越野是什么、它符合现在学生的心理需求、它对学生自身的发展起到有利的作用以及它对社会的发展也很有效，得出结论：将定向越野在高职院校推广是十分必要的。
关键词：定向越野 优势 学生发展 必要性
中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（b）-0088-02
定向越野运动是一项锻炼综合能力的新兴项目，是体力与智力相结合的体育项目。定向越野运动过程中充满趣味性。参与者会拿到两种工具，分别是指南针和一张详细的地图。游戏规则是在最短的时间内，按顺序到达指定地点，在这些地点中选择最佳的路线到达终点。由于这项运动既有趣又能开发智力，还能锻炼体力，是一项综合的体育运动，深受年轻群体的喜爱，因此这些年在国内蓬勃发展起来。
1 定向越野运动主要影响因素
1.1 老师要具备专业技能
定向越野老师一定要具备十分熟练的专业技能，除了体育老师应该具备的专业素质之外，还需要具有看图和用图的能力，这样一来老师就能够科学地管控定向越野比赛的开展，科学巧妙地设计比赛的路线和内容，并且控制比赛的难度。
1.2 合理把控参与人员数量
为了保证教学效果，定向越野的上课人员数量不能太多。老师应该将参与定向越野的人员控制在合理的范围内，并且在开展定向越野的过程中需要把握合理的时间保证教学质量。
1.3 具备较大的活动空间
在校园内开展定向越野运动就会受到校园环境的约束，因为学生进行越野跑步需要空间，老师制定的线路也需要合理的距离，开展越野跑的必备条件就是学校的面积需要大一些，并且地形相对复杂一些，这样以来才能让学生在运动中找到自己的快乐，进而爱上体育运动。学生在参加越野跑的过程时缺乏对自身的保护意识，可能会发生很多种意外，校园道路相对比较平坦，有助于运动的开展，所以校园比野外环境要更加安全。
1.4 具备专业器械
开展定向越野的器械直接影响比赛的公平与否。定向越野运动的主要器材就是地图与指南针。要在校园内开展定向越野运动，学校就必须提供校园内建筑以及绿化道路等的定向地图，一张准确有趣的地图能够有效地增加学生的参与热情。而且打卡器以及计时器也是必须要有的。
定向越野现在在全国各大本科院校较受欢迎，开展较好，而在大部分的高职院校，因为各种原因可能开展得不太好，受到了观念或者资源方面的制约。但是，定向越野这项体育运动之所以能够发展得这么好，在高校群体中这么受欢迎，肯定有它的优势所在。下面笔者来具体谈论一下定向越野的优势，以及分析它在高职院校推广的必要性。
2 定向越野运动开展的必要性
2.1 定向运动符合大学生的发展
当代大学生大部分都是九零后，属于年轻个性的一个群体，个性张扬、鲜明，同时对于新兴事物有着强烈的好奇心，而且愿意去尝试和挑战新事物，那些传统的体育运动虽然丰富，但是长时间的单一形式，难免使学生们感到厌烦。而新兴起来的定向越野是一项集智力、体力于一体的综合性运动，它并不是像普通体育运动一样只需体力就可以，而是更需要利用自己的智慧和认真严谨的态度去对待它。它要求参与者冷静地去分析和解决问题，整个项目既有趣味性，又有挑战性和智力性。这项运动非常能够符合当代大学生的心理发展方向。因此在教学过程中其实是很有必要将这项运动贯穿到高职学校的学生日常生活中的。大学生接受了高等教育，无论是知识方面还是心理素质方面都有条件学习并且参与这项运动，加上符合大学生的性格特点和心理需求，因此，定向越野进驻高职学校的必要性很明显。能够受学生喜爱和欢迎的体育运动，必然是能够得到发展的。
2.2 定向越野运动有利于发展学生的独立性
定向越野本身就是要求学生独立完成这个项目，在整个运动过程中，参与者都必须自己来研究地图和地形来进行对照，自己通过独立思考来确定自己所在的方位，并且要自己来选择和决定路线。在整个运动过程中遇到的所有问题都得自己来解决和处理。就相当于一个人，只身在大自然中探险，没有伙伴、没有方向、没有通讯工具，这样一个环境中，一切事情只能靠自己来解决，这项运动实际上非常锻炼参与者的独立思考能力、判断力，及决断力等，同时还能培养参与者的自信。在大部分学生中尤其是独生子女，没有过自己处理事情的经历，因此很容易在自己面对事情的时候缺乏自信，不能够确定自己到底行不行，能力到底够不够，而定向越野这项运动刚好能够恰当地培养学生这方面的能力。
当然，这些能力的培养对于大学生来说是非常必要的。因为大学生虽然身在校园，但是接下来毕业之后马上面临的就是步入社会，所以在教学培养过程中，不光要培养学生的知识能力和专业技术能力，更重要的是培养学生的独立判断能力，以便于学生在毕业之后能够更好地适应社会，与社会接轨，这样既有利于学生自身的发展，同时为社会培养了有用的人才，也对社会的发展具有推动作用。
2.3 定向越野能够培养学生的毅力
社会在飞速发展进步，我们生活的环境越来越现代化，因此生活节奏也不断地跟着加快。工作压力、学习压力、生活压力越来越大，这对于人们的抗压和抗疲劳能力有了更高的要求。大部分学生都会有跑步的习惯，因为长跑是提高耐力的最有效手段，同时还能锻炼体力，实行起来也方便，不像别的体育运动还需要各类体育器械，因此它是倍受青睐的一项校园运动。但是长跑起来，时间久不说，如果没有一个伙伴能够一起的话很容易枯燥和无聊，这也是最难坚持下来的运动。加上现在的学生大部分生活条件都比较好，所以很难吸引广大学生能够积极地参与和坚持下来。 随着定向越野这一时尚又新鲜的运动加入高职的大学教学内容当中，学生感觉到提高自己的毅力和坚持的耐力的长跑运动不再枯燥和无聊，再也不需要为长跑而发愁。在长跑的过程中，加入了思考和判断的情节，就好像是在跑步的过程中穿插了故事情节，让参与者来将它演绎出来，参与者可以穿梭于风景旖旎的山林、草丛、沙滩、海边、城市等，参与者们用自己的能力来角逐着智力、比拼着体力。自己来思考自己的位置、判断地形情势，选择最合适的路线，快乐地去体验着野外生存冒险般的长跑体验，在这个过程中，不仅新鲜好玩，还能够提高体力和智力，最重要的是锻炼自己的耐力和意志力。这项运动的优势特别明显，所以，将定向越野这一运动植入高职学生的教育生活中是特别有必要的。
2.4 定向越野运动能够促进学生增加团队协作意识
在高职学生的体育教育教学过程中，难免会涉及到比赛或者考试等内容，既然有比赛就必然存在竞争，有时候过分地强调成绩和名次很容易培养学生的一种竞争观念，凡事都想要去赢。但是，这种想法本身就是错误的，生活和社会中并不是只存在竞争这件事情，还存在团队协作。在定向越野这项运动中，首先就会对大家的自身素质有一个考量，毕竟人生而不同，有的人体力好，有的人智商高，这不能相比谁就一定比谁差，毕竟强项不一样。因此，定向越野对大家进行协调分工，让体力好智商相对弱一点的同学和智商高而体力相对差一点的学生来进行搭配，起到了互相弥补、相辅相成的作用。既提高了学生的竞争意识，同时还让学生们学会在竞争的过程中相互合作，培养团队意识，使学生意识到，竞争与合作是共存的，竞争中存在合作，同时，合作中也应该有竞争，二者并不是非要独立存在。同时，每个学生还能够充分发挥自己的优势，整个团队在竞争中前进，在合作中共赢。
这些真理学生可能只是在课堂或者书本知识上学到了，但是却很少有机会来实践，在真正步入社会之后，又可能得经历好久才能明白，而定向越野这项运动就能够将真理用实践来证明，所以，定向越野进入高职学校的学生生活是很有必要的。
3 结语
定向越野对于学生的有利影响很明显。它是符合大学生的心理以及综合素质的发展要求的，学生需要它，并且它有利于学生的身心发展，这就应该使其得到发展。定向越野运动能够培养学生独立思考和判断能力，促进学生的自身发展，还能锻炼学生的智力、体力、耐力和毅力，更重要的是，能够培养学生的团队协作意识和能力，能够促进学生多方面综合发展。开展定向越野运动对学生自身综合素质的提高有着重要的作用。
参考文献
[1] 曾金明.定向越野实战化训练应实现“四个转变”[J].军事体育学报，2015（4）：126-128.
[2] 吴佳伟.终身体育视域下高校定向越野教学改革研究[J].运动，2015（19）：104-105.
[3] 王昕光，赵勇.影响定向越野运动员运动成绩的因素分析[J].当代体育科技，2015（29）.
[4] 禹健.探讨定向越野校社团教学模式的理论构建[J].当代体育科技，2015（29）：249-250.
关键词：定向越野 优势 学生发展 必要性
中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2016）02（b）-0088-02
定向越野运动是一项锻炼综合能力的新兴项目，是体力与智力相结合的体育项目。定向越野运动过程中充满趣味性。参与者会拿到两种工具，分别是指南针和一张详细的地图。游戏规则是在最短的时间内，按顺序到达指定地点，在这些地点中选择最佳的路线到达终点。由于这项运动既有趣又能开发智力，还能锻炼体力，是一项综合的体育运动，深受年轻群体的喜爱，因此这些年在国内蓬勃发展起来。
1 定向越野运动主要影响因素
1.1 老师要具备专业技能
定向越野老师一定要具备十分熟练的专业技能，除了体育老师应该具备的专业素质之外，还需要具有看图和用图的能力，这样一来老师就能够科学地管控定向越野比赛的开展，科学巧妙地设计比赛的路线和内容，并且控制比赛的难度。
1.2 合理把控参与人员数量
为了保证教学效果，定向越野的上课人员数量不能太多。老师应该将参与定向越野的人员控制在合理的范围内，并且在开展定向越野的过程中需要把握合理的时间保证教学质量。
1.3 具备较大的活动空间
在校园内开展定向越野运动就会受到校园环境的约束，因为学生进行越野跑步需要空间，老师制定的线路也需要合理的距离，开展越野跑的必备条件就是学校的面积需要大一些，并且地形相对复杂一些，这样以来才能让学生在运动中找到自己的快乐，进而爱上体育运动。学生在参加越野跑的过程时缺乏对自身的保护意识，可能会发生很多种意外，校园道路相对比较平坦，有助于运动的开展，所以校园比野外环境要更加安全。
1.4 具备专业器械
开展定向越野的器械直接影响比赛的公平与否。定向越野运动的主要器材就是地图与指南针。要在校园内开展定向越野运动，学校就必须提供校园内建筑以及绿化道路等的定向地图，一张准确有趣的地图能够有效地增加学生的参与热情。而且打卡器以及计时器也是必须要有的。
定向越野现在在全国各大本科院校较受欢迎，开展较好，而在大部分的高职院校，因为各种原因可能开展得不太好，受到了观念或者资源方面的制约。但是，定向越野这项体育运动之所以能够发展得这么好，在高校群体中这么受欢迎，肯定有它的优势所在。下面笔者来具体谈论一下定向越野的优势，以及分析它在高职院校推广的必要性。
2 定向越野运动开展的必要性
2.1 定向运动符合大学生的发展
当代大学生大部分都是九零后，属于年轻个性的一个群体，个性张扬、鲜明，同时对于新兴事物有着强烈的好奇心，而且愿意去尝试和挑战新事物，那些传统的体育运动虽然丰富，但是长时间的单一形式，难免使学生们感到厌烦。而新兴起来的定向越野是一项集智力、体力于一体的综合性运动，它并不是像普通体育运动一样只需体力就可以，而是更需要利用自己的智慧和认真严谨的态度去对待它。它要求参与者冷静地去分析和解决问题，整个项目既有趣味性，又有挑战性和智力性。这项运动非常能够符合当代大学生的心理发展方向。因此在教学过程中其实是很有必要将这项运动贯穿到高职学校的学生日常生活中的。大学生接受了高等教育，无论是知识方面还是心理素质方面都有条件学习并且参与这项运动，加上符合大学生的性格特点和心理需求，因此，定向越野进驻高职学校的必要性很明显。能够受学生喜爱和欢迎的体育运动，必然是能够得到发展的。
2.2 定向越野运动有利于发展学生的独立性
定向越野本身就是要求学生独立完成这个项目，在整个运动过程中，参与者都必须自己来研究地图和地形来进行对照，自己通过独立思考来确定自己所在的方位，并且要自己来选择和决定路线。在整个运动过程中遇到的所有问题都得自己来解决和处理。就相当于一个人，只身在大自然中探险，没有伙伴、没有方向、没有通讯工具，这样一个环境中，一切事情只能靠自己来解决，这项运动实际上非常锻炼参与者的独立思考能力、判断力，及决断力等，同时还能培养参与者的自信。在大部分学生中尤其是独生子女，没有过自己处理事情的经历，因此很容易在自己面对事情的时候缺乏自信，不能够确定自己到底行不行，能力到底够不够，而定向越野这项运动刚好能够恰当地培养学生这方面的能力。
当然，这些能力的培养对于大学生来说是非常必要的。因为大学生虽然身在校园，但是接下来毕业之后马上面临的就是步入社会，所以在教学培养过程中，不光要培养学生的知识能力和专业技术能力，更重要的是培养学生的独立判断能力，以便于学生在毕业之后能够更好地适应社会，与社会接轨，这样既有利于学生自身的发展，同时为社会培养了有用的人才，也对社会的发展具有推动作用。
2.3 定向越野能够培养学生的毅力
社会在飞速发展进步，我们生活的环境越来越现代化，因此生活节奏也不断地跟着加快。工作压力、学习压力、生活压力越来越大，这对于人们的抗压和抗疲劳能力有了更高的要求。大部分学生都会有跑步的习惯，因为长跑是提高耐力的最有效手段，同时还能锻炼体力，实行起来也方便，不像别的体育运动还需要各类体育器械，因此它是倍受青睐的一项校园运动。但是长跑起来，时间久不说，如果没有一个伙伴能够一起的话很容易枯燥和无聊，这也是最难坚持下来的运动。加上现在的学生大部分生活条件都比较好，所以很难吸引广大学生能够积极地参与和坚持下来。 随着定向越野这一时尚又新鲜的运动加入高职的大学教学内容当中，学生感觉到提高自己的毅力和坚持的耐力的长跑运动不再枯燥和无聊，再也不需要为长跑而发愁。在长跑的过程中，加入了思考和判断的情节，就好像是在跑步的过程中穿插了故事情节，让参与者来将它演绎出来，参与者可以穿梭于风景旖旎的山林、草丛、沙滩、海边、城市等，参与者们用自己的能力来角逐着智力、比拼着体力。自己来思考自己的位置、判断地形情势，选择最合适的路线，快乐地去体验着野外生存冒险般的长跑体验，在这个过程中，不仅新鲜好玩，还能够提高体力和智力，最重要的是锻炼自己的耐力和意志力。这项运动的优势特别明显，所以，将定向越野这一运动植入高职学生的教育生活中是特别有必要的。
2.4 定向越野运动能够促进学生增加团队协作意识
在高职学生的体育教育教学过程中，难免会涉及到比赛或者考试等内容，既然有比赛就必然存在竞争，有时候过分地强调成绩和名次很容易培养学生的一种竞争观念，凡事都想要去赢。但是，这种想法本身就是错误的，生活和社会中并不是只存在竞争这件事情，还存在团队协作。在定向越野这项运动中，首先就会对大家的自身素质有一个考量，毕竟人生而不同，有的人体力好，有的人智商高，这不能相比谁就一定比谁差，毕竟强项不一样。因此，定向越野对大家进行协调分工，让体力好智商相对弱一点的同学和智商高而体力相对差一点的学生来进行搭配，起到了互相弥补、相辅相成的作用。既提高了学生的竞争意识，同时还让学生们学会在竞争的过程中相互合作，培养团队意识，使学生意识到，竞争与合作是共存的，竞争中存在合作，同时，合作中也应该有竞争，二者并不是非要独立存在。同时，每个学生还能够充分发挥自己的优势，整个团队在竞争中前进，在合作中共赢。
这些真理学生可能只是在课堂或者书本知识上学到了，但是却很少有机会来实践，在真正步入社会之后，又可能得经历好久才能明白，而定向越野这项运动就能够将真理用实践来证明，所以，定向越野进入高职学校的学生生活是很有必要的。
3 结语
定向越野对于学生的有利影响很明显。它是符合大学生的心理以及综合素质的发展要求的，学生需要它，并且它有利于学生的身心发展，这就应该使其得到发展。定向越野运动能够培养学生独立思考和判断能力，促进学生的自身发展，还能锻炼学生的智力、体力、耐力和毅力，更重要的是，能够培养学生的团队协作意识和能力，能够促进学生多方面综合发展。开展定向越野运动对学生自身综合素质的提高有着重要的作用。
参考文献
[1] 曾金明.定向越野实战化训练应实现“四个转变”[J].军事体育学报，2015（4）：126-128.
[2] 吴佳伟.终身体育视域下高校定向越野教学改革研究[J].运动，2015（19）：104-105.
[3] 王昕光，赵勇.影响定向越野运动员运动成绩的因素分析[J].当代体育科技，2015（29）.
[4] 禹健.探讨定向越野校社团教学模式的理论构建[J].当代体育科技，2015（29）：249-250.