【摘 要】
：
目的 观察右美托咪定用于腰硬联合麻醉下阑尾切除术患者的术中镇静效果.方法 选择腰硬联合麻醉下行阑尾切除术的患者60例,ASAⅠ-Ⅱ级,所有患者随机分为2组,观察组右美托咪定
论文部分内容阅读
目的 观察右美托咪定用于腰硬联合麻醉下阑尾切除术患者的术中镇静效果.方法 选择腰硬联合麻醉下行阑尾切除术的患者60例,ASAⅠ-Ⅱ级,所有患者随机分为2组,观察组右美托咪定组(D组)和对照组咪达唑仑组(M组),每组30例.D组给予负荷剂量的右美托咪定1.0mg/kg,然后以0.5mg/kg/h的剂量维持;M组给予0.06mg/kg咪达唑仑.监测麻醉前(T0)、腰麻后即刻(T1)、用药后10分钟(T2)、30分钟(T3)、60分钟(T4)的心率、平均动脉压、SpO2以及镇静程度的变化.结果 D组与M组的镇静评分在T2、T3、T4与用药前比较差异有统计学意义(P
其他文献
演说的力量有多大?公共演说是一门学问,更是一门艺术。古有西塞罗和德谟克里特,今有马丁·路德·金和奥巴马,古往今来,演说的大师不少,演说的威力也很可观。凯撒用他的演说鼓
汉维哈柯双语平行语料库是建设综合型语言知识库的有机组成部分,又是基于实例的机器翻译系统的基础.因为双语语料库中包含了两种语言互译信息特征,能够提供两种语言之间丰富
在跨文化交际过程中姓氏名字翻译的准确和得体尤为重要,但是中西姓氏名字在许多方面存在差异。因此,在翻译中西姓氏名字时,针对遇到的各种障碍,通常可采用相关的对策,以避免
英语写作是中国学生在学英语时最薄弱的环节,而学生文章结构松散是其中一个严重问题.造成这个问题的最重要的原因除了中英思维模式的不同之外,更多的是传统的教学方法制约了
本文通过词汇测试、写作前测、后测和问卷调查探讨内隐学习对中国学生二语写作能力发展的实际功效。研究表明:内隐学习明显有助于中国学生写作词汇、语块的习得和巩固;能促进
我长期从事高中语文教学活动,在教学中针对学生存在的作文学习成效低下的问题,开展了深入的分析研究,较快地提高了教学成效。
本文依据新的及的精神和要求,顺应"轻负高质"教育理念,对英语教学中利用信息技术来改进评价方法进行了初步尝试,并结合教学实际经历,总结英语教学评价中利用信息技术配合完成
从传播学角度看,语文作文评语的授受是一次信息的传播过程,而我们的教师多是身在这种“传播——反馈”的传播效果圈中而不自知,或者多是经验性总结,缺乏理论性的认知与支撑。
“同义句”是指同一个客观事实的不同表述方法。在语言交际的实际运用中,同义关系不仅表现在词与词之间,而且表现在句与句之间。本文拟从词汇同义句和转换同义句两类来探讨同
语言迁移一直是二语研究者和二语教育工作者的热点话题.二语习得一直强调母语和二语的差异性对二语学习造成的负面影响,而忽视了母语和二语的相似性对二语学习产生的正面作用