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【摘要】本文分析了中职班主任工作的重要性，以理论与实际相结合的方法，阐述了中职学校班主任管理工作的几个工作要点，首先要确立目标，明确方向；其次加强班主任自身建设；再者建立得力的班委会，发挥班干部的先锋模范带头作用；最后要注意后进生的转化。
【关键词】中职学校 班主任 管理工作
班主任是学校管理的主力军，其工作质量的好坏直接影响着学校的工作和学生素质的高低。尤其是几年来，职业学校的学生大部分是初中文化基础较差的学生，还有的是辍学多年，混过社会的青年，可想而知，学生的素质总体不算太高。这样就给班主任的管理工作增加了很大的难度。但是我相信只要找对方法，与学生心与心交流，班级不怕管理不好。那如何具体开展班主任的管理工作呢？在此我想通过一些实际情况谈一点自己的看法和体会。
一、确立班级管理目标
班主任进行班级管理首先要把班级管理目标去定好，只有目标、方向确定好，才会有动力。确立班级目标时力求方向正确，难易适度，具有群众性，如以学习为中心，掌握专业技能，争创三好；争取本周全勤；卫生大扫除第一等。
班级目标确立以后，一定要注意实施的可持续性。要坚持下去，这就需要班主任的恒心和毅力，需要无私的付出和奉献。比如说就卫生大扫除这一项，学生们在家很多都是由于父母娇惯不会劳动，刚开始就需要班主任手把手教，坚持一段时间后学生们才会自己完成；另外还有很多的细节，学生们马马虎虎看不见，这都是班主任要操心的。
二、加强班主任自身建设
正如美国教育家迪福说过的一句话一样：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任是学生的榜样和楷模，他的一言一行就像城里高耸的大钟一样，对学生造成直接的影响，所以班主任老师一定要严格要求自己，做一个让学生钦佩的人。
班主任要时刻注意自身的行为对学生造成的影响，要以身作则，要求学生做到的自己必须先做到。比如说我们学校每天早上要求学生七点四十开始早读，我一般都是在七点二十就赶到学校，从未迟到过。在我的影响下，我班学生的迟到情况比其他班就好很多。身教更重于言教，班主任只要带头干，同学们就会在老师的模范带动下跟着做。这样就会形成一个良性循环，班级面貌将会呈现出一种朝气蓬勃的样子。此，中职班主任提高自己的道德水平，加强自身修养是非常有必要的。
三、建立得力的班委会，发挥班干部的先锋模范带头作用
良好的班集体要有一个团结的、有组织能力的、有威信的班委会，如果有了一个好的班委会，班主任的工作往往就会事半功倍。
下面我想给大家分享一下怎么来建立一个高效的班委会。从新生报道第一天开始，认真观察学生们的表现，要及时了解学生在以前的学校上学时表现情况以及有没有当过班干部。大体了解情况心里有数后，安排工作给你认为可以担任班干部的这些学生，看他们对任务的完成情况。如果完成就好，此时就可以组建临时班委了，临时班委只是一个过渡，时间大约为两周左右。因为临时班委将来成为正式班委的可能性非常大，在这段时间里，他们可能有一些工作做不好，作为班主任，要适时得地去指导他们，培养他们，这样临时班委的工作能力才能得到锻炼和提高，为他们正式成为班委打下良好的基础。两周后，就要开始组建正式的班委了，班主任要作动员讲话，然后采取学生报名自荐，同学提名推荐，班主任提名推荐三种方式确定候选人，最后全班投票选举。这样，工作能力、组织能力、素质都较高的班委会就成立了。
四、关注后进生
任何教育都伴随着感情，真诚是打动人的最有力的情感力量。我们班有一位这样的学生，在新生报到后开始军训的时候，突然找不到了踪影，经过我和家长、学生的努力，找到他后我才发现这位学生不是害怕军训，而是在生存能力方面欠缺一些，他自己找不到我们班的位置了，跑错了地方。接下来的几天，我对这位学生特别的照顾，趁休息时间我们坐下来谈心，了解到了他的性格还有特殊的家庭情况，我从一个朋友的角度出发开导他，教育他，终于，在军训结束后，他一切走上了正轨。
在后进生的转化上，班主任一定要把自己的爱心无私的奉献给他们。平时在班里，要时时处处的营造这样一种气氛：那就是平等、和谐、友爱。不能让后进生感觉自己就是和别人不一样，要让他们感受到家一样的温暖。另外，一定要让他们感觉得到自己是一个有用的人，对他们好的表现要适时的表扬，发现和寻找他们身上的闪光点。但是如果他们犯错，千万不能当着同学的面批评、挖苦，这样会伤到他们的自尊心，适得其反。最后可以让后进生试着参与班级管理工作和做一些力所能及的工作，以帮助他们树立自信心。
【参考文献】
[1]黄伟.如何做一名称职的中职学校班主任[J].基础教育，2013（2）
[2]刘睿.浅谈中职学校班主任的班级管理工作[J].科学咨询（教育科研），2014（1）
[3]陈小萍.浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新[J].消费导刊，2010（3）
【关键词】中职学校 班主任 管理工作
班主任是学校管理的主力军，其工作质量的好坏直接影响着学校的工作和学生素质的高低。尤其是几年来，职业学校的学生大部分是初中文化基础较差的学生，还有的是辍学多年，混过社会的青年，可想而知，学生的素质总体不算太高。这样就给班主任的管理工作增加了很大的难度。但是我相信只要找对方法，与学生心与心交流，班级不怕管理不好。那如何具体开展班主任的管理工作呢？在此我想通过一些实际情况谈一点自己的看法和体会。
一、确立班级管理目标
班主任进行班级管理首先要把班级管理目标去定好，只有目标、方向确定好，才会有动力。确立班级目标时力求方向正确，难易适度，具有群众性，如以学习为中心，掌握专业技能，争创三好；争取本周全勤；卫生大扫除第一等。
班级目标确立以后，一定要注意实施的可持续性。要坚持下去，这就需要班主任的恒心和毅力，需要无私的付出和奉献。比如说就卫生大扫除这一项，学生们在家很多都是由于父母娇惯不会劳动，刚开始就需要班主任手把手教，坚持一段时间后学生们才会自己完成；另外还有很多的细节，学生们马马虎虎看不见，这都是班主任要操心的。
二、加强班主任自身建设
正如美国教育家迪福说过的一句话一样：“如果我自己的表不准，它只能欺骗我一个，但城里的大钟走的不准，受骗的就是整个教区的居民。”班主任是学生的榜样和楷模，他的一言一行就像城里高耸的大钟一样，对学生造成直接的影响，所以班主任老师一定要严格要求自己，做一个让学生钦佩的人。
班主任要时刻注意自身的行为对学生造成的影响，要以身作则，要求学生做到的自己必须先做到。比如说我们学校每天早上要求学生七点四十开始早读，我一般都是在七点二十就赶到学校，从未迟到过。在我的影响下，我班学生的迟到情况比其他班就好很多。身教更重于言教，班主任只要带头干，同学们就会在老师的模范带动下跟着做。这样就会形成一个良性循环，班级面貌将会呈现出一种朝气蓬勃的样子。此，中职班主任提高自己的道德水平，加强自身修养是非常有必要的。
三、建立得力的班委会，发挥班干部的先锋模范带头作用
良好的班集体要有一个团结的、有组织能力的、有威信的班委会，如果有了一个好的班委会，班主任的工作往往就会事半功倍。
下面我想给大家分享一下怎么来建立一个高效的班委会。从新生报道第一天开始，认真观察学生们的表现，要及时了解学生在以前的学校上学时表现情况以及有没有当过班干部。大体了解情况心里有数后，安排工作给你认为可以担任班干部的这些学生，看他们对任务的完成情况。如果完成就好，此时就可以组建临时班委了，临时班委只是一个过渡，时间大约为两周左右。因为临时班委将来成为正式班委的可能性非常大，在这段时间里，他们可能有一些工作做不好，作为班主任，要适时得地去指导他们，培养他们，这样临时班委的工作能力才能得到锻炼和提高，为他们正式成为班委打下良好的基础。两周后，就要开始组建正式的班委了，班主任要作动员讲话，然后采取学生报名自荐，同学提名推荐，班主任提名推荐三种方式确定候选人，最后全班投票选举。这样，工作能力、组织能力、素质都较高的班委会就成立了。
四、关注后进生
任何教育都伴随着感情，真诚是打动人的最有力的情感力量。我们班有一位这样的学生，在新生报到后开始军训的时候，突然找不到了踪影，经过我和家长、学生的努力，找到他后我才发现这位学生不是害怕军训，而是在生存能力方面欠缺一些，他自己找不到我们班的位置了，跑错了地方。接下来的几天，我对这位学生特别的照顾，趁休息时间我们坐下来谈心，了解到了他的性格还有特殊的家庭情况，我从一个朋友的角度出发开导他，教育他，终于，在军训结束后，他一切走上了正轨。
在后进生的转化上，班主任一定要把自己的爱心无私的奉献给他们。平时在班里，要时时处处的营造这样一种气氛：那就是平等、和谐、友爱。不能让后进生感觉自己就是和别人不一样，要让他们感受到家一样的温暖。另外，一定要让他们感觉得到自己是一个有用的人，对他们好的表现要适时的表扬，发现和寻找他们身上的闪光点。但是如果他们犯错，千万不能当着同学的面批评、挖苦，这样会伤到他们的自尊心，适得其反。最后可以让后进生试着参与班级管理工作和做一些力所能及的工作，以帮助他们树立自信心。
【参考文献】
[1]黄伟.如何做一名称职的中职学校班主任[J].基础教育，2013（2）
[2]刘睿.浅谈中职学校班主任的班级管理工作[J].科学咨询（教育科研），2014（1）
[3]陈小萍.浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新[J].消费导刊，2010（3）