【摘 要】
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作为英语教师，我深感到自己肩负的重任。所以，无时无刻都在探索新的教学路标，以求对英语写作教学中新出现的问题，有一个很好的判断与分析，以求不断地培养和开发学生的思维空间，并不断地培养他们的非智力因素，培养他们发现问题、分析问题与解决问题的特殊能力，不断地研究着学生对写作的认知程度、动机和写作态度、写作教学方法和捷径等。并想把建构主义的理论与教师的课堂教学紧密相融，以求收到比较理想的教学效果。
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作为英语教师，我深感到自己肩负的重任。所以，无时无刻都在探索新的教学路标，以求对英语写作教学中新出现的问题，有一个很好的判断与分析，以求不断地培养和开发学生的思维空间，并不断地培养他们的非智力因素，培养他们发现问题、分析问题与解决问题的特殊能力，不断地研究着学生对写作的认知程度、动机和写作态度、写作教学方法和捷径等。并想把建构主义的理论与教师的课堂教学紧密相融，以求收到比较理想的教学效果。
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