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低结构材料是自主游戏的桥梁,低结构材料在自主游戏中运用得当才能发挥其最优化作用。教师通过"积累与筛选",探寻低结构材料运用的取与舍;"放手与尝试",提升低结构材料运用的观察能力;"引导与支持",实现低结构材料运用的有效指导几个具体措施有效推进低结构材料在自主游戏中的运用。
低结构材料在自主游戏中巧运用
【摘 要】
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低结构材料是自主游戏的桥梁,低结构材料在自主游戏中运用得当才能发挥其最优化作用。教师通过"积累与筛选",探寻低结构材料运用的取与舍;"放手与尝试",提升低结构材料运用的
【机 构】
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福建省厦门市集美区后溪中心幼儿园
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2019年09期
【基金项目】
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福建省幼儿教育学科带头人培养基地研究课题《农村幼儿园自主游戏的支持策略研究》(编号:2017yjxkd11)阶段研究成果
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