【摘 要】
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通过对高职英语专业学生的调查,研究学习者模糊容忍度情况,模糊容忍度和英语学习之间的关系,以及听说读写四方面模糊容忍度的差异性,有助于认识和运用模糊容忍度来促进英语学
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通过对高职英语专业学生的调查,研究学习者模糊容忍度情况,模糊容忍度和英语学习之间的关系,以及听说读写四方面模糊容忍度的差异性,有助于认识和运用模糊容忍度来促进英语学习。对高职学生模糊容忍度的研究,有助于教师帮助学生认识从而克服模糊容忍度造成的学习困难。它能够激发学习者的学习兴趣,提高其语言交际技能,以及综合运用英语的能力。
Through the investigation of English majors in vocational colleges, it is helpful to understand and apply the fuzziness of fuzzy tolerance in the four aspects of fuzzy tolerance, fuzzy tolerance and English learning, and the four aspects of listening, speaking, reading and writing Tolerance to promote English learning. The research on fuzzy tolerance of higher vocational students helps teachers to help students understand and overcome the learning difficulties caused by fuzzy tolerance. It can stimulate learners’ interest in learning, improve their language communication skills, and their ability to use English comprehensively.
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在语文教学中,阅读教学历来是最受重视的,也是被研究得最为充分的一个板块。随着新课程改革的深入,阅读教学已成为时下一个时髦的话题。的确,在阅读教学领域我们已摸索出一些比较成功的教学范式,每一个教师都多多少少能说出一些与“阅读教学”这个名词有关的内容。也正是由于阅读教学在课改的浪潮下被推上一个更高的层次,这就导致了我们现在中学课堂中普遍出现的一种现象:泛阅读化。我们的许多老师只是把阅读教学想成一个朦朦
作文教学是我国语文教育从小学到高中的重头戏,是我国语文教育的重中之重,它贯穿着整个中小学语文教育。作文分值很大,比重很大,在小学语文试卷中占35/100,占35%的比重,在中考语文试卷中占50∕120,占41.7%的比重,在高考语文试卷中分值更是高达60∕150至70∕150,占40%至46.7%的比重,如上海、福建等地的高考作文都是70分。 如何提高作文教学效率一直以来是我国广大学者和广大