【摘 要】
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本文分析了构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式、课程体系和课程一体化教学的思路与方法,构建以“专业认知、基本技能、专项技能、综合技能”为主线的“双元四段
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本文分析了构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式、课程体系和课程一体化教学的思路与方法,构建以“专业认知、基本技能、专项技能、综合技能”为主线的“双元四段式”工学交替课程体系。
This article analyzes the train of thought and method of integrating vocational and technical training mode, curriculum system and course integration teaching in higher vocational mobile communication technology, and constructs the teaching mode of “professional cognition, basic skills, special skills, comprehensive skills ”Dual four-stage " alternating engineering curriculum system.
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