【摘 要】
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中村小学是一所村办普通完小,十个教学班,21名教职员,390名学生。自85年实行目标管理以来,教学工作一年一大步,年年都上新台阶,质量获得了大面积丰收,被市局誉为“考不倒”和
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中村小学是一所村办普通完小,十个教学班,21名教职员,390名学生。自85年实行目标管理以来,教学工作一年一大步,年年都上新台阶,质量获得了大面积丰收,被市局誉为“考不倒”和“没有差生”的学校。回顾实践,我们的做法主要有三点: 一、目标具体化,明确评价标准教学管理需要有一个质量目标,目标的明确度和工作的有效性关系很大,我们以国家的教育方针为依据,确立了“打好双基、发展双力(能力和智力),培养四有新人”的教学质量总目标。同时,指导各年级各学科确立了与之协调一致、具有“四性”的质量目标。目标的“四性”是连续性
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