【摘 要】
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随着我国经济与科技的迅速发展,对素质教育也更加重视.独立思考能力的培养一直都是我国教育事业中难以攻克的短板.在小学阶段,数学教学尤为重要,是学生迈向整个生活与工作的重要阶梯,也是学生文化素质发展的重要保障.所以培养学生的独立思考能力尤为重要.
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随着我国经济与科技的迅速发展,对素质教育也更加重视.独立思考能力的培养一直都是我国教育事业中难以攻克的短板.在小学阶段,数学教学尤为重要,是学生迈向整个生活与工作的重要阶梯,也是学生文化素质发展的重要保障.所以培养学生的独立思考能力尤为重要.
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数学教学需要大量的教学实践作为支撑,是一项较为严谨的学科内容,需要在教学活动中以启发式的教学理念做具体的实施.采用启发和引导的教学方法,可以让数学教学效果实现质的飞跃.
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数学能力包含学习能力和解决问题的能力,二者是相辅相成的.数学能力的形成是小学数学学习的重点,也是难点,初始阶段,培养学生的数学兴趣是其形成数学能力的前提条件,而数学学习方法、方式的掌握是形成数学能力的有效途径,这是小学数学教师必须明确和不断探索的问题.
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