【摘 要】
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小学是学生重要的基础阶段,小学教学质量的高低对于学生以后的发展具有十分重要的影响。但是,由于农村小学的教学条件有限,因此,采取有效的教学策略提升教学质量是一种切实可
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小学是学生重要的基础阶段,小学教学质量的高低对于学生以后的发展具有十分重要的影响。但是,由于农村小学的教学条件有限,因此,采取有效的教学策略提升教学质量是一种切实可行的路径。本文在深入分析农村小学低年级教学特点的基础上,较为详细的阐述了"先学后教"策略的应用策略,希望对提升农村低年级教学质量起到一定的积极作用。
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