【摘 要】
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教学能力的提升是学科建设的重要措施之一,是学校生存、发展的根本。为了深化教育改革政策,提出基于MOOC一体化教学改革。以环境工程实验课程为例,围绕“MOOC+”学习通,通过自主学习和应用型人才能力培养,探索我院课程教改,为我院应用型本科建设提供可参考的案例。
【基金项目】
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2020—2021年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目《基于MOOC“辅、网、实”一体化教学改革在<环境工程实验>课程中的应用研究》(2020GJJG287);
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教学能力的提升是学科建设的重要措施之一,是学校生存、发展的根本。为了深化教育改革政策,提出基于MOOC一体化教学改革。以环境工程实验课程为例,围绕“MOOC+”学习通,通过自主学习和应用型人才能力培养,探索我院课程教改,为我院应用型本科建设提供可参考的案例。
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