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<正>前不久,在南海,我参加了一个全国性的大师、名师课例评析会。会上,一位特级教师和当地的一位骨干教师都执教了《陶罐和铁罐》一课。在教学过程中,不约而同地采用了分角色朗读的方法。因为老师的点拨、引导、渲染相当到位,所以学生的情感体验也十分
朗读指导:演角色,做自己——从《陶罐和铁罐》一课的教学说开去
【摘 要】
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<正>前不久,在南海,我参加了一个全国性的大师、名师课例评析会。会上,一位特级教师和当地的一位骨干教师都执教了《陶罐和铁罐》一课。在教学过程中,不约而同地采用了分角色
【机 构】
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深圳市宝安区龙华街道松和小学;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2011年05期
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