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无论是写人、记事、还是写景、状物，都要抓住事物的特点和重点具体详写。教学时。教师不必一下子向学生讲叙太多的写作方法。应该因文而异，结合具体课文的写作特点适当的讲解，或结合学生写作文不具体的事例来分析，而且在教学中要注意“读写结合”，加强片段练习和综合训练。
小学作文教学要抓在“点”上
【摘 要】
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无论是写人、记事、还是写景、状物，都要抓住事物的特点和重点具体详写。教学时。教师不必一下子向学生讲叙太多的写作方法。应该因文而异，结合具体课文的写作特点适当的讲解，或
【机 构】
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贵州省遵义市新蒲新区喇叭镇新民小学 贵州 遵义 563100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年5期
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