【摘 要】
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城镇化为农村教育带来更多教育资源的同时,也产生了农村教育发展不平衡、不充分,农村教育观念与农村经济发展不同步,农村教育环境更迭等不利影响。当前,农村留守儿童教育面临
【机 构】
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湖南省教育科学研究院/湖南省委党校
【基金项目】
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2018年湖南省教育科学研究工作者协会重点课题(项目编号XJKX18A001),湖南省教育科学“十三五”规划重点资助课题(项目编号XJK18AXL002)
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城镇化为农村教育带来更多教育资源的同时,也产生了农村教育发展不平衡、不充分,农村教育观念与农村经济发展不同步,农村教育环境更迭等不利影响。当前,农村留守儿童教育面临着城乡教育差距明显、心理问题突出、心理教育重视不够等现实困扰。为进一步统筹城乡教育发展,促进城乡教育公平,保障农村留守儿童受教育权利,可从统一思想,切实提高思想认识;多措并举,多维缓解资源困境;科学分类,统筹教育体系建设;加强宣传,营造良好的社会环境;整合资源,强化心理价值教育等方面加以应对优化。
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