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启蒙教育在人类的认知、记忆、思维和想象等方面发挥着重要的作用，是儿童认知原型建立的重要影响因子，尤其是在无充分交际语境条件下的语言学习中更为突出。对英语教学而言，课堂启蒙教学的有效性已成为教育欠发达地区面临的突出问题。本文将从原型论概念和字典工具的使用视角讨论解决这一问题的方案。
论基于原型概念和字典工具的英语启蒙教学
【摘 要】
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启蒙教育在人类的认知、记忆、思维和想象等方面发挥着重要的作用，是儿童认知原型建立的重要影响因子，尤其是在无充分交际语境条件下的语言学习中更为突出。对英语教学而言，课堂
【机 构】
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兰州市西北师范大学外国语学院
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2014年6期
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