因在寝室楼喊“你还相信光吗”等奥特曼动漫台词，山西省运城市河东一中3名高中生被劝退。同时，学校还发出“悬赏公告”，鼓励其他学生积极举报。2月2日，运城市盐湖区教育科技局发布通报认定，河东一中的处理明显失当，處理程序不严谨、方式简单粗暴，措辞不当。决定对校长全区通报批评，对该事件主要责任人政教副主任兼公寓办负责人调整工作岗位。此前，河东一中已公开致歉，承认学校管理任性，措辞不当，并表示不是真的劝退，只是让学生回家反省。
　　 该上学的继续上学，该做检查的做检查，该调离岗位的调离岗位……至此，这起迅速引发舆论狂潮的公共事件，算是波平浪静了。而奥特曼，也注定与这群中学生们的青葱岁月作别了。
　　 学校出面致歉，教育行政主管部门严肃处理，一切看上去似乎都不错。然而，即便如此，此事也不能就轻飘飘地翻篇，仍有重新检视的必要。
　　 一者，当事学校以及相关管理人员认识到问题所在了吗？从学校的道歉信看，学校似乎并没有认识到教育理念陈旧的问题，仍纠结于个别工作人员的管理任性，无非是希望把此事定性为偶发事件，甚至还与公众抠字眼，说什么此劝退不是真劝退，而是反省。这样的认知实在让人遗憾，也难以取信于社会。相关人员轻轻松松就对3名学生作出了劝退决定，难道仅仅是任性而没有相关的赋权？如果没有外部舆论质疑，这个劝退难道不会真的成为开除？
　　 尤其恶劣的是，学校至始至终没有对“悬赏举报”一事做任何解释和说明，这样的选择性认错，令人担心。一名政教副主任能够熟练写下一则悬赏公告，表明该学校对这一方法的运用是十分娴熟的。必须明白，在当下很多学校，鼓励举报、鼓励告密，已经成为一种管理方法，不仅影响到学生之间的正常交往，也严重破坏了师生之间的信任。河东一中理应对此有一个明确的态度，而不是像现在这样装聋作哑，避而不谈。
　　 再者，当地教育行政主管部门的通报显然要深刻得多，但同样没有提及对“悬赏举报”的处理，只是笼统地说，学校教育理念陈旧、治理能力不足，这也让人担心，若不深刻检讨鼓励举报的错讹之处，难免以后会卷土重来。有鉴于此，当地应对此事有一个说法。
　　 教育理念落后可以有很多种解读，但不管怎么解读，也要对人这个受教育的主体有足够的尊重。学校应该有“成人之美”的雅量和办法，而不是动辄处理人。
　　 教育惩戒从来都是必要的，学生深夜不睡，在寝室楼喊叫影响到其他学生，也破坏了学校的管理规定，学校对此有相应的处置措施并无问题。但如果随意劝退，甚至搞扩大化、举报告密、人人自危，显然有悖于教育的宗旨。教书育人的本质是培养健康、阳光、积极的人，个别学生有干扰群体的行为，当然要批评，但这种批评一定应该建立在帮助、纠错的层面。
　　 学生喊的是奥特曼的台词“你还相信光吗”，透过这一事件的转变轨迹，审示这句话，意味深长。我们的教育不该是简单粗暴的代名词，而应该为生命点灯，把光照射到每一个孩子身上，让每一个受教育者都相信光。这才是真正的立德树人、泽被后学。