关于某节“高效课堂”教学课的案例分析

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这是我校“课内比教学”大比武的一节竞赛课,也是按“高效课堂”教学模式的授课方式进行的一节课。导学案要求:①认真阅读教材70~73面的有关内容;②阅读思考8 min,自测18 min,合作探究12 min。授课的流程:教师引入新课——布置阅读有关内容——学生讨论导学案上“自主学习”的内容——学生 This is my school “lesson than teaching ” competition contest, but also by “efficient classroom ” teaching mode of teaching a class. Guidance Case Requirements: ① carefully read the textbook 70 ~ 73 aspects of the content; ② reading thinking 8 min, self-test 18 min, co-exploration of 12 min. Teaching Process: Teachers Introduce New Course - Arrange Reading Content - Students Discuss “Learning by Self” - Student
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本文以非线性的一维有限元方法去解经典弹性稳定性理论中的大挠度的压杆稳定问题。运用这种方法获得了与经典理论极为相近的解答,因而证明这样的方法是可行的,并且使得其它的
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我叫任万涛,已离休还乡十余年。家住陕西省旬邑县城关镇留石村,地处渭北山区,闭塞落后。家乡土层深厚,雨量适中,光热充足,温差大,苹果生长的自然条件优越。专家认为:旬邑乃
我的第一篇长一点儿的论文是发表在《中国标准导报》1993年6月出版的第3期上,其内容是“双采”与中国加入GATT(WTO的前身)。在这之前,只发表过一些“豆腐块”之类的小文章。
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