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摘 要
设计有效的数学问题 让课堂充满活力
【摘 要】
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摘 要数学课堂提问是课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。只有处理好课堂的有效提问，让师生之间、学生之间进行思维的碰撞、方法的交流、经验的分享，才能使课堂呈现出缤纷的色彩。 关键词小学数学;有效问题;优化提问;思维能力 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0209-01 一、捕捉“三种”
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年23期
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