【摘 要】
:
信息技术课程教学评价是指研究信息技术课程教学价值的过程,是由判断信息技术课程教学在改进学生学习方面的价值的那些活动构成的结果性评价和过程性评价。信息技术课的教学
论文部分内容阅读
信息技术课程教学评价是指研究信息技术课程教学价值的过程,是由判断信息技术课程教学在改进学生学习方面的价值的那些活动构成的结果性评价和过程性评价。信息技术课的教学评价主要是针对信息技术科教师而言的,主要检测信息技术课完成的效果,学生的接受情况以及发展情况,根据学生的学习情况来观察教师的授课质量,发现教学中存在的主要问题并对其进行改
The teaching evaluation of information technology course refers to the process of studying the teaching value of information technology course. It is the result evaluation and procedural evaluation of those activities that judge the value of information technology course teaching in improving students' learning. The teaching evaluation of information technology class is mainly for information technology teachers, the main test information technology class to complete the effect of the acceptance and development of students, according to the students to observe the quality of teaching and found that teaching exist The main problem and its change
其他文献
走进坝区走进坝区一股热浪迎风扑面哦这是王峡建设者对祖国火热的激情化作的炽烈的情感走进坝区走进十五平方公里的方圆阿我是说我走进了世界上最长的一道风景线我发现在这风
一、建立生活化的师生关系,打造生活化的教学环境教学生活中的学生和教师都应是生活中有真情实感的人。要实施语文教学生活化,就必须构建一种建立在生活基础上的新型师生关系
2009年,上海交通大学在上海开出第一届基业长青班,针对企业的第二代进行培训。这是一个颇具挑战的培训项目。如今中国的家族企业正在面临接班困局、传承经验、二代成长关键挑
今年,是邓小平同志南方谈话发表15周年,也是他逝世10周年。如果再往前回溯,一幅有趣的历史机缘映现在我们面前: 60年前——1947年,邓小平与刘伯承挥师挺进大别山,拉开了解放
用待定系数法确定一次函数y=kx+b的解析式的一般步骤是:一代:将从已知条件中得到的x、y的对应值代入y=kx+b中,建立关于k、b的二元一次方程组;二解:解关于k、b的二元一次方程
这天晚上,读一年级的儿子东烨为一道题目折腾了无数次,仍说不会做。我一看,是一道拓展探究题:将一根细绳子对折两次,再用剪刀从中间剪开,这根绳子变成了多少条?我的第一答案
系统分析研究了影响晶须补强增韧Si_3N_4陶瓷基复合材料的韧性和强度的主要因素,提出复合材料界面设计和复合工艺的新构思,并实现了SiC晶须对Si_3N_4陶瓷的增韧补强双重效果,
Zn_(1-x)Cu_x O(x=0.00, 0.01, 0.03, and 0.05) nanoparticles are synthesized via the sol-gel technique using gelatin and nitrate precursors. The impact of copper
世纪初的语文教育大讨论使我们认识到语文教学必须从偏重语言文字训练的狭窄区域中走出来。“中小学语文教育主要应培养学生对
The great discussion of Chinese language e
备课是教学的一个重要环节,是教师教学基本功的重要体现。高质量地备好一堂课,是取得好的教学效果的基本条件。本文将结合自己的语文教学实践从取舍教材;单元整组教学;学法渗