论文部分内容阅读
记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。
加强教师师德教育
【摘 要】
：
记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师
【机 构】
：
黑龙江省讷河市学田中心学校中学部
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2011年11S期
其他文献
学习策略是学生学会学习的前提。努力通过对学困生学习策略的培养，与学生确定思维的最近发展区，并根据具体的教学目的、教学要求、教学内容进行具体的学习策略指导与运用，让学生
常德环球旅游学校座落在风景宜人、环境优美的柳叶湖畔。地处青年路1599号，始创于1998年，占地33000多平方米，建筑面积15000平方米，现拥有现代化教学大楼、高标准师生公寓楼、雄伟
早春，青年教師王树峰即将踏上去灌南支教的旅程。支教的学校是灌南边远的村小。那里我曾亲自踏点。简陋的条件，寂寞的环境，与我们小城的现代与繁华有着天壤之别。面对小伙子临行前的激情澎湃和憧憬神往，我的内心却是更多的担心：生活上，他能否适应艰苦的环境?业务上，他能否应对一切的挑战? 行程将至，我思考更多的是如何给小伙子以最大的帮助。首先能做的是为他的生活提供一切便利。我让总务主任为他准备的生活用品写了满
2009年3月23～24日,江苏省小学数学网站建设研讨暨第二届网友教学观摩会在百年名校南京市夫子庙小学举行。小学数学教学网的版主和热心网友近百人参加了会议。会议开幕式由江苏
假如我是陈校长，我会选择前者——分配差距拉得小一点。 这样的判断并非基于“鸵鸟”式求太平的心态。我认为，以育人为天职的教育工作本身是一个有别于企业营销、生产加工，通过终结性量化结果鉴定绩效优劣的特殊职业。 教育因生命而发生，教育与生命的轨迹同步。教育最根本、最重要的任务，就是促进人的发展，通过培养美好的人格，塑造美好的人性，使学生拥有美好的人生。教育的全部过程就是不断发掘人的天性、潜能和价值。
1 本刊记者：孙校长，北京东路小学是一所小学名校。她身在六朝古都、省会城市南京。城市小学教师的职业特点是什么?作为一所城市小学名校的校长，您是如何针对城市教师的特点引领他们专业成长，并使他们中的大多数最终享受到职业幸福和自我价值的? 孙双金：您问的问题很有代表性。北京东路小学是南京、江苏乃至全国的一所小学名校，中共中央政治局常委李长春同志视察北小。盛赞她是学校“素质教育的典范”。作为一所大
课外作业是课堂学习的有效补充。课外作业时学生自主支配的时间和空间更灵活。课外作业设计得好,能激发学生学习数学的兴趣,发展思维,启迪智慧,培养创新意识和实践能力。一、
本文论述了高校体育课程中增设瑜伽内容的意义，分析了开设这一课程的有利因素和制约因素，并指出促进这一课程在高校体育课程中开设的思路与建议。
近年来，随着区域经济发展和地方文化资源的发掘，南京市秦淮区教育局抓住时机，基于本地区教育发展水平和学校教育发展的历史积淀，在建设教育现代化的过程中，以区域整体推进学校文化