【摘 要】
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传统元素在新中式家具中的应用,应采用大众喜闻乐见的方式,使消费者在家具产品中获得教育、审美、思想认知、文化积累的体验效果。本文从受众角度出发,探讨传统元素在新中式家具中的应用策略。一、新中式家具释义新中式家具概念最早由中南林业科技大学刘文金教授于2003年提出,具体定义有二:一是中国传统家具文化意义在当前时代背景下的演绎;二是在对中国传统文化充分理解基础上对其进行当代设计。可以说,新中式家具是古代家具和传统文化的现代化演绎,也是传统元素与现代化家具碰撞出的设计潮流。新中式风格有华夏文明古老的文化基因,表现
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传统元素在新中式家具中的应用,应采用大众喜闻乐见的方式,使消费者在家具产品中获得教育、审美、思想认知、文化积累的体验效果。本文从受众角度出发,探讨传统元素在新中式家具中的应用策略。一、新中式家具释义新中式家具概念最早由中南林业科技大学刘文金教授于2003年提出,具体定义有二:一是中国传统家具文化意义在当前时代背景下的演绎;二是在对中国传统文化充分理解基础上对其进行当代设计。可以说,新中式家具是古代家具和传统文化的现代化演绎,也是传统元素与现代化家具碰撞出的设计潮流。新中式风格有华夏文明古老的文化基因,表现
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滁州、蚌埠地处江淮之间,既是南北地舆与气候的过渡地带,也是南北文化的交融区域。本文以滁州博物馆(国家三级博物馆)、蚌埠博物馆(国家一级博物馆)为例,对安徽省博物馆解说词英译的情况进行实地调查,从博物馆解说词的翻译方法下手,通过现场采集英译文本,创建博物馆解说词英译语料库,并且进行深层次分析,归纳整理出安徽省博物馆解说词英译存在的主要问题。总结原因,进而提出解决这些问题的对策,以期为提高安徽省博物馆解说词的英译水平提供借鉴。
自信心是至关重要的心理素质,不仅会影响幼儿的健康成长,甚至自信心不足时会严重限制其未来的健康发展。对于心智不够完备的幼儿来说,其自信心的培养更应该引起广泛的重视。学前教育以幼儿园教育为主,然而这一教育阶段在培养幼儿自信心的方面仍存有不足之处。对着这些问题,幼儿教师应该积极改进其中的短处,从鼓励、期待值、耐挫能力这四个方面来提高幼儿的自信心,从而为幼儿的未来奠定坚定而积极的基础。
画家们不仅能够通过独特的、个性化的绘画手法表现艺术作品,同时还能赋予绘画深刻的精神思想及独具魅力的情感内涵。作品展示出的极富个性的创作观念、独特的表现形式为绘画艺术开拓创新提供了更为广阔的发展前景。本文旨在通过不同风格的水彩作品阐述不同形式语言独具特色的审美倾向。
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