【摘 要】
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数学总体还是以数字信息为主,构建了多个数字疑问,形成数学情境与案例题,以供学生讨论与探索,数学教学的根本思想应以素质教育的要求为准绳,提供更加科学、合理的思想指导,围
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数学总体还是以数字信息为主,构建了多个数字疑问,形成数学情境与案例题,以供学生讨论与探索,数学教学的根本思想应以素质教育的要求为准绳,提供更加科学、合理的思想指导,围绕以人为本、因材施教、寓教于乐的思想展开教育方法的创新,注意以学生为主体,围绕学生的思维活动进行数学的问答讨论,在教学中渗透趣味元素,融合愉悦讨论,构建数学的教学新模式,提高学生的数学能力。
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