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“生本”视野下的小学数学教学是教师启发、引导、促进学生的学习、创造、实践的过程。师生彼此敞开心灵，尊重差异，关注个性发展．通过言语、理解和反思等对话方式，共同分析和解决问题，共享经验，创生知识和意义。
对话，从读懂学生开始
【摘 要】
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“生本”视野下的小学数学教学是教师启发、引导、促进学生的学习、创造、实践的过程。师生彼此敞开心灵，尊重差异，关注个性发展．通过言语、理解和反思等对话方式，共同分析和解决
【机 构】
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西充县多扶镇小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年14期
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