【摘 要】
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初中英语的学习难度并不复杂,但是初中生非常贪玩,在学习音标的过程当中经常偷懒,不够主动,这样会使学生学习的效率非常低下。教师应该在教学过程当中培养学生对于英语学习的
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初中英语的学习难度并不复杂,但是初中生非常贪玩,在学习音标的过程当中经常偷懒,不够主动,这样会使学生学习的效率非常低下。教师应该在教学过程当中培养学生对于英语学习的兴趣,让学生了解学习音标的乐趣,将传统的文字教学转化为更加生动形象的画面教学,让学生更容易理解。教师还要鼓励学生互帮互助,通过彼此间的协作对音标进行更深入的学习,并且在合作的过程中向其他人分享自己的学习心得,以及在学习过程当中出现的问题。共同对问题进行解决,对自身的不足进行完善。教师还要根据学生不同的学习能力制定不同的教学策略,让学生可以在自己
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前言 情境教学模式即是指教师在教学中结合教材内容创设具有情感色彩的生动教学情境，使学生更深刻融入教学中，直观获取知识感受，从而提高教学效果的方法。高中英语课堂教学应用情境教学法有其必要性，语言类学科学习本就需通过各种情境下的对话交流、信息传递才能不断得到锻炼、加强，所以英语教师更需增强自身教学应用能力，探究行之有效的英语课堂情境教学法。 1. 扩宽教学内容，构建良好氛围 扩宽教学内容即是要求
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本文在前文工作的基础上,导出了键强度与ML_k型分子中央原子的键轨道中s轨道成份的一般关系式。讨论了键强度随s轨道成份的变化规律。结果表明,对于一定的杂化类型,只要s轨道
行为消化病学是一门新型的交叉学科,全面探讨不良生活方式行为和行为心理因素对消化系统健康和疾病的影响及其在消化系统疾病预防、诊断、治疗和康复方面的应用,并形成了＂消化
1.高中英语写作的特点高中阶段的英语学习中,英语写作可以很好地考查学生的英语综合学习使用能力,教学难度以及学习难度相对较高,这是高中英语写作的显著特点之一。在英语的
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目的:分析彭浦社区婴幼儿发育性髋关节发育不良(DDH)筛查情况。方法:回顾性分析在彭浦社区卫生服务中心定期进行婴幼儿健康体检者877例中筛查DDH的数据资料。结果:DDH可疑者2
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道路交通事故处理工作中，要想确定事故的责任，必须对事故发生的过程进行必要的科学分析和准确的现场重建，而要想完成此项工作需要综合运用痕迹检验学、理化物证检验学、生物物证
五彩斑斓的绘本对小学生的吸引力是极其强烈的，绘本可以让学习变得更简单、更有趣，因此，英语绘本对英语学习来说是极其重要的。作为小学教学中的独特部分，英语绘本的效果是极其显著的。那些有强烈视觉效果的图片和文字，很合小学生的胃口，符合他们的思维方式。在小学这样的基础教学阶段，英语绘本的作用更是不可替代的。现实情况中，部分学校却没有好好利用这个重要的工具，教学效果并没有明显的改善。本文就小学英语绘本的教学