论高中语文如何开展个性化阅读

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shy1201107
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中语文学习中,阅读教学是十分重要的一个环节,而强调学生的个性化阅读,则可以把学生的能力与潜力充分调动起来,对于学生的长期发展是很有必要的。本文基于学生的初始阅读,探讨了指导学生进行个性化阅读的一些策略,并在其中强调了教师的重要作用。
其他文献
语文天生烂漫美丽,然而语文却也天生高贵高傲。在朝拜语文之神的天路上,只有献上我们全部的敬仰和虔诚,才可能看到极致的美景。语文的美表现在对课文的朗读体味上。朗读效果的好
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
写作是每个学生必须学会的一种表达方式,高中语文对于学生的写作能力也有一定的要求。如何使高中写作教学变得有效优质,是每个高中语文教师的职责。本文通过几个方面对高中语文
语文新课程教学的一个重要任务,就是坚定不移地推进教学方式的转变。教师教学方式的改变决定了学生的自主性、独立性、能动性和创造性能否得到真正的张扬和提升。随着阅读课文
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分,课外阅读是课堂教学的延伸和补充。正确鼓励和引导学生进行课外阅读,不仅可以开阔学生视野,陶冶学生情操。而且是积累语言,丰富学生知识的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作文教学是小学语文教学的重点和难点,是我们每位语文老师感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少,但是收获却不尽人意。学生写的作文内容空洞,千人一面,条理不