摘 要：“流水帐”是小学生作文的常见病。笔者根据自己的作文教学经验，从动作描写、外貌描写、语言描写、侧面描写四个方面论述了如何使小学生的作文更加生动、具体的问题。
　　关键词：小学生；作文；具体；生动
　　一、抓住动作，细致描写
　　细致的动作描写可以把事情表达得更加清楚，把人物刻画得更加饱满，让人如临其境，如历其事，如见其人。
　　一位学生在《杀活鱼》中这样描述：
　　我把活鲤鱼平放在地上，左手摁住鱼头，右手拿起菜刀，从尾巴上弄起。刚刮了几下，它就受不了了，吧嗒吧嗒地甩起尾巴，使劲扭动着身子，想挣脱我的手掌，还把鱼鳞甩了我一脸，真气人！
　　小作者抓住了一系列的动作细节描写，把手握菜刀杀活鱼的场面描写得细致入微。
　　还有一位学生写《校运会上的英雄》，也抓住了动作进行了细致描写：
　　一位女生在800米赛跑中越跑越慢，越跑越慢，终于在最后一圈时支持不住了——腿一软，瘫了下去。旁边服务的同学赶紧上前搀扶起她向场外走。然而，她挣脱了，顾不得拍去身上的煤渣粉，抹去脸上的黑泥，擦去眼角的泪水，又拼命地向前跑去，跑向那根本没有名次的终点。
　　作者通过“跑、软、瘫、搀扶、走、挣脱、拍、抹、擦”等一连串的动作，在把文章写具体的同时，更加突出了这位女生顽强的意志品质。
　　二、抓住外貌，形象描写
　　写人状物的文章，对人和物的外表总要描绘一番，通过细致的外貌描写也能把文章写得具体生动。
　　例如，一位学生描写小猫的外表，写得就很传神：
　　黑黑真像一只黑色的小老虎。每当中午，它的眼睛就眯成一条缝，透过缝隙看见里面有一条土黄色的竖线。到了晚上，它就把眼睛睁得又大又圆，时刻注视着周围，一旦发现敌情就马上发起攻击。它可是捉老鼠的常胜将军。黑黑的耳朵像两片尖尖的叶子，身体像短短的小圆柱，尾巴像一条细细的蛇，它的四条腿短而细，脚底有一块肉垫，走起路来悄无声息，再狡猾的老鼠碰上它也会成为它的手下败将。
　　三、抓住语言，详细描写
　　语言是心灵的窗户，通过详细的语言描写能帮助刻画人物的内心世界和品质。
　　一位学生写《一分钱的故事》，讲述她劝说同伴捡起其扔掉的一分钱硬币的经过。小作者通过三段话把文章写得详细具体：
　　我郑重地对她说：“你这样做是不对的，你知道吗？这一分钱也是你的爸爸妈妈用辛勤的汗水换来的呀！”同伴漠然一笑。我继续说：“你想想，没有这一分钱哪有一元钱、十元钱呢？如果全国每人都像你这样不在乎这一分钱，那将是一千三百万被扔掉了啊！这么多钱可以建多少所希望小学，可以使多少失學儿童重返校园啊！”此时同伴吐舌低头，我乘胜追击：“你知道一分钱的背面是什么呀？是我国的国徽！我们不能玷污它。”同伴终于被“我”说服，弯腰捡起硬币，用衣角把上面的污水擦去，擦了又擦。
　　小作者有条理的语言描写重点突出；语言朴实流畅，富有真情实感，清晰地凸现出自己帮同伴提高认识的历程。
　　四、抓住侧面，全面描写
　　写文章要注意正面描写与侧面描写相结合。如，写一个比赛，可以正面描写参赛者的激烈竞争，又可以侧面描写观众的反应来衬托比赛。如，写比赛场上的同学跌倒爬起又冲向终点：
　　那一刻，我有些不相信自己的眼睛，然而这却是事实。我一时不知该做些什么。直到全场发出雷鸣般的掌声，我才醒悟过来，使劲地鼓掌。此刻，广播中也飘出了《真心英雄》那刚劲有力的节奏。那一定是为她而唱的赞歌。
　　几句对观众的侧面细节描写，似点睛之笔，更显主人公的拼搏精神。
　　还有一例，一位学生写钓鱼喂猫，通过侧面对猫的描写也把文章写得更深的生动具体了：
　　我拿钓竿准备出发，小猫心领神会，前转后转；我握钓竿岸边垂钓，小猫蹲坐一旁，摇头观看；我提钓竿捕获鲜鱼，小猫欢呼雀跃，欣喜万分；我收竿凯旋而归，小猫喜形于色，喵喵直叫。
　　当然，把文章写生动具体要在多观察、多思考、多想象的基础上才能实现。只要多留心周围的一切，一定能把文章写得生动具体。