【摘 要】
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随着社会的发展,我国的素质教育受重视度越来越高,对教育事业提出了新的要求.在新课改背景下,数形结合思想的出现被广泛运用在高中数学教学中,给教师和学生提供了极大的便利.另外,高中数学本身就是一门逻辑思维性强且具有抽象性的学科,对教师的教学提高了要求,因为枯燥乏味的教学内容会大大降低学生学习的兴趣,容易让其产生抵触心理,不利于其发展.因此,教师一定要采取正确的方式来进行授课,将复杂的原理进行转化,以更加直观的方式将教学内容展示给学生,拓展其想象的空间,更好地完成学习任务,实现良好的发展.
【机 构】
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内蒙古呼和浩特市托克托县民族中学 010200
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随着社会的发展,我国的素质教育受重视度越来越高,对教育事业提出了新的要求.在新课改背景下,数形结合思想的出现被广泛运用在高中数学教学中,给教师和学生提供了极大的便利.另外,高中数学本身就是一门逻辑思维性强且具有抽象性的学科,对教师的教学提高了要求,因为枯燥乏味的教学内容会大大降低学生学习的兴趣,容易让其产生抵触心理,不利于其发展.因此,教师一定要采取正确的方式来进行授课,将复杂的原理进行转化,以更加直观的方式将教学内容展示给学生,拓展其想象的空间,更好地完成学习任务,实现良好的发展.
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