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【摘 要】高校教育体系中，除了需要教会学生各项专业知识以及专业能力之外，更加需要注重高校学生的思想政治教育工作，高校学生的思政教育对于培养学生自身的理想信念以及道德情操有着十分重要的作用，同时在发扬社会主义核心价值观的过程中也发挥着重要的作用。在这个过程中，我国优秀传统文化的作用也是不可忽视的，这些历经几千年发展长盛不衰的传统文化与高校的思政教育结合在传统文化的传承、提升高校学生思政认知等方面的作用十分巨大。本文就优秀传统文化融入大学生思政教育的作用分析入手，并就如何利用传统优秀文化创新高校思政教育工作机制提出了相应的对策，以期对今后高校思政教育工作的开展提供一些帮助。
【关键词】优秀传统文化 高校思政教育 作用 工作机制创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.209
一、传统文化融入大学生思政教育的作用分析
（一）帮助大学生构建正确的价值观
优秀的传统文化是在中国几千年的历史发展中逐渐形成带有民族精神的文化，与世界上任何一个国家的文化都有着本质上的不同，并且如今的社会主义核心价值观也是与之一脉相承的。举个例子，在社會主义核心价值中的和谐、公正、文明三个词语就分别与儒家思想中的仁、义、礼、信四个字相对应。通过 这些优秀传统文化融入高校思政教育环节中，可以让学生在深入了解传统文化的同时，形成一个正确的价值观，保障其思想发展的正确性。
（二）帮助学生正确对待外来文化
当前是一个全球化的时代，这也就导致越来越多的外来文化逐渐进入大学生的视野之中，并且其中的一些消极思想正在不断的侵蚀我国大学生的思想以及行为，当前香港暴动中诸多高校学生的参与，除了经济利益之外，外来不良思想的影响也是重要的原因。针对这些消极甚至是负面的外来思想，处理方式可以分为传承优秀传统文化以及思政教育，但最好的方式就是二者的合二为一，在高校思政教育工作中融入对应的优秀传统文化，可以在最大化激发学生民族自豪感的前提下，产生对于国家以及民族的认同感，从而做到正确对待外来文化。
（三）形成“中国梦”与“个人梦”关系的准确认识
当前时代下全体中国人民为之奋斗的共同梦想就是“中国梦”，主要内容就是实现中华民族的伟大复兴，本质属性及时爱国主义，并同时具备传统、现实以及未来三大特性，其中的传统型指的就是传统文化传承。通过在高校思政教育中融入传统文化，让学生深入认识“中国梦”的基础上，并找到自身与中国梦相结合小梦想，实现“中国梦”与“个人梦”二者关系的准确认知。
二、利用传统文化创新大学生思政教育工作机制的具体措施
（一）利用传统文化营造良好的校园教育氛围
在进行思政教育工作的时候，校方需要优先建立一个良好的校园文化，利用校园中的走廊、办公室等等场所尽可能地布置对应传统文化，借助校园文化潜移默化的特点，让学生在无形中接收到思政教育以及传统文化教育。除此之外，高校文化软实力的重要评价标准之一就是三风的建设，具体就是指教风严谨、学风优良以及校风美好。通过这种场所中的隐形思政教育与传统文化的结合，再配合上适当的思政教育实践活动，可以做到磨练学生的品格意志。同时教师群体也需要发挥出相应的榜样以及带头作用，通过日常的教学以及为人处世为学生树立一个良好的道德标杆作用，让学生在受到教师影响的前提下，形成良好的思想道德素质。
（二）利用传统文化丰富对应的实践活动
思政教育本身也是需要实践来检验理论的一项课程，只有在实践中运用方可体现出其价值，将优秀传统文化与大学生的思政教育进行结合，就需要积极开展与之相关的课外实践活动。具体可以从如下的几个方面来考虑：第一，组织学生定期进行传统文化的践行活动。在大学中开展思政教育以及传统文化传承的场所除了课堂之外，学生社团也是一个很好的场所。学校的学生社团可以通过定期组织学生进行传统文化的践行活动，包括知识竞赛等等类型的活动，让传统文化借助实践环节深入人心。第二，当地部分文化场所的参观。通过参观诸如文化馆以及故居遗址等等文化场所，让学生在参观的过程中配合上对应的讲解对于传统文化及其精神内涵做到更进一步的了解，不断提升其民族认同以及自豪感，并逐渐形成正确的三观。
（三）传统文化深入思政教育课堂
思政教育的主要途径就是课堂教育，在这个环节中则是需要注意如下的两个方面：第一，思政教育课程体系的完善，在当前的思政教育课程看来，传统文化并没有得到应有的设置以及普及。针对这种情况，就需要从实际的大学生思政教育情况出发，合理设置具有传统文化特色的思政教育课程。第二，思政教育方式的变革。之前的灌输式教学方式对于学生自身主观能动性的发挥有着十分不利的影响，也就严重影响着教育效果，因此教师需要做到互动式的教学，通过与学生讨论相应的传统文化，让学生自行了解以及学习传统文化和思政知识，真正实现传统文化与思政教育工作的融合，不断提升思政教育的效果。
三、总结
高校思政教育工作的开展对于培养学生三观等等方面发挥着重要的作用，而将传统文化融入思政教育中，可以更好的帮助学生抵御外来不良思想的侵蚀以及形成“中国梦”以及“个人梦”的准确认知。通过校园文化分为营造、实践活动丰富以及课堂教学改造三方面可以更好实现高效高校思政教育效果提升的目标。
参考文献
[1]韩德燕.中华优秀传统文化融入大学生思政教育的思考——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J].才智，2019（26）：76.
[2]付谭谭，徐惠红.浅论中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径[J].戏剧之家，2019（25）：154-155.
【关键词】优秀传统文化 高校思政教育 作用 工作机制创新
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.209
一、传统文化融入大学生思政教育的作用分析
（一）帮助大学生构建正确的价值观
优秀的传统文化是在中国几千年的历史发展中逐渐形成带有民族精神的文化，与世界上任何一个国家的文化都有着本质上的不同，并且如今的社会主义核心价值观也是与之一脉相承的。举个例子，在社會主义核心价值中的和谐、公正、文明三个词语就分别与儒家思想中的仁、义、礼、信四个字相对应。通过 这些优秀传统文化融入高校思政教育环节中，可以让学生在深入了解传统文化的同时，形成一个正确的价值观，保障其思想发展的正确性。
（二）帮助学生正确对待外来文化
当前是一个全球化的时代，这也就导致越来越多的外来文化逐渐进入大学生的视野之中，并且其中的一些消极思想正在不断的侵蚀我国大学生的思想以及行为，当前香港暴动中诸多高校学生的参与，除了经济利益之外，外来不良思想的影响也是重要的原因。针对这些消极甚至是负面的外来思想，处理方式可以分为传承优秀传统文化以及思政教育，但最好的方式就是二者的合二为一，在高校思政教育工作中融入对应的优秀传统文化，可以在最大化激发学生民族自豪感的前提下，产生对于国家以及民族的认同感，从而做到正确对待外来文化。
（三）形成“中国梦”与“个人梦”关系的准确认识
当前时代下全体中国人民为之奋斗的共同梦想就是“中国梦”，主要内容就是实现中华民族的伟大复兴，本质属性及时爱国主义，并同时具备传统、现实以及未来三大特性，其中的传统型指的就是传统文化传承。通过在高校思政教育中融入传统文化，让学生深入认识“中国梦”的基础上，并找到自身与中国梦相结合小梦想，实现“中国梦”与“个人梦”二者关系的准确认知。
二、利用传统文化创新大学生思政教育工作机制的具体措施
（一）利用传统文化营造良好的校园教育氛围
在进行思政教育工作的时候，校方需要优先建立一个良好的校园文化，利用校园中的走廊、办公室等等场所尽可能地布置对应传统文化，借助校园文化潜移默化的特点，让学生在无形中接收到思政教育以及传统文化教育。除此之外，高校文化软实力的重要评价标准之一就是三风的建设，具体就是指教风严谨、学风优良以及校风美好。通过这种场所中的隐形思政教育与传统文化的结合，再配合上适当的思政教育实践活动，可以做到磨练学生的品格意志。同时教师群体也需要发挥出相应的榜样以及带头作用，通过日常的教学以及为人处世为学生树立一个良好的道德标杆作用，让学生在受到教师影响的前提下，形成良好的思想道德素质。
（二）利用传统文化丰富对应的实践活动
思政教育本身也是需要实践来检验理论的一项课程，只有在实践中运用方可体现出其价值，将优秀传统文化与大学生的思政教育进行结合，就需要积极开展与之相关的课外实践活动。具体可以从如下的几个方面来考虑：第一，组织学生定期进行传统文化的践行活动。在大学中开展思政教育以及传统文化传承的场所除了课堂之外，学生社团也是一个很好的场所。学校的学生社团可以通过定期组织学生进行传统文化的践行活动，包括知识竞赛等等类型的活动，让传统文化借助实践环节深入人心。第二，当地部分文化场所的参观。通过参观诸如文化馆以及故居遗址等等文化场所，让学生在参观的过程中配合上对应的讲解对于传统文化及其精神内涵做到更进一步的了解，不断提升其民族认同以及自豪感，并逐渐形成正确的三观。
（三）传统文化深入思政教育课堂
思政教育的主要途径就是课堂教育，在这个环节中则是需要注意如下的两个方面：第一，思政教育课程体系的完善，在当前的思政教育课程看来，传统文化并没有得到应有的设置以及普及。针对这种情况，就需要从实际的大学生思政教育情况出发，合理设置具有传统文化特色的思政教育课程。第二，思政教育方式的变革。之前的灌输式教学方式对于学生自身主观能动性的发挥有着十分不利的影响，也就严重影响着教育效果，因此教师需要做到互动式的教学，通过与学生讨论相应的传统文化，让学生自行了解以及学习传统文化和思政知识，真正实现传统文化与思政教育工作的融合，不断提升思政教育的效果。
三、总结
高校思政教育工作的开展对于培养学生三观等等方面发挥着重要的作用，而将传统文化融入思政教育中，可以更好的帮助学生抵御外来不良思想的侵蚀以及形成“中国梦”以及“个人梦”的准确认知。通过校园文化分为营造、实践活动丰富以及课堂教学改造三方面可以更好实现高效高校思政教育效果提升的目标。
参考文献
[1]韩德燕.中华优秀传统文化融入大学生思政教育的思考——以《思想道德修养与法律基础》课为例[J].才智，2019（26）：76.
[2]付谭谭，徐惠红.浅论中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径[J].戏剧之家，2019（25）：154-155.