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民歌是音乐的一种重要形式，是各民族根据地域风格、文化特色、历史背景等创作而来。学习民歌是了解民族特色的重要途径之一，民歌欣赏教学对学生身心发展具有诸多好处，应受到社会的广泛关注。如何提高学生的民歌鉴赏的能力，怎样采取多样化、层次化的音乐教学模式是音乐教师应该侧重研究的问题。文章就高中民歌鉴赏教学方法提出见解，希望对高中音乐教师教学的发展起到一定的帮助作用。