【摘 要】
：
创意说明一、课文简介《勇气》是一篇闪耀着人文主义光芒的文章,它讲述的是一个发生在第二次世界大战后期,盟军在法国诺曼底登陆时的故事.一个美国伞兵被误投到了敌占区,他向
论文部分内容阅读
创意说明一、课文简介《勇气》是一篇闪耀着人文主义光芒的文章,它讲述的是一个发生在第二次世界大战后期,盟军在法国诺曼底登陆时的故事.一个美国伞兵被误投到了敌占区,他向空投地附近的法国农妇求救.德军发现法国农妇救助了那位美国伞兵就枪杀了她的丈夫.美国伞兵被俘后设法逃出来,奔向树林.德军立即围追他,走投无路时,美国伞兵"振作"起来,"押了这一注",折身回跑,再次向法国农妇求救.法国农妇毫不犹豫地再次救助了他.三天后,诺曼底地区解放了,他得以重返部队.
其他文献
在学生的写作过程中，我们总能发现他们作文中局部的亮点。可以说在一篇习作中，哪怕是最差的学生也会有一两个亮点。在路桥实验中学七年级10班参加了一次拔河比赛后，我让全体学生
《普通高中语文课程标准(实验)》首次提出了“模块”这一概念，全文达18次之多。模块理论成了解读课程标准的钥匙。
基于破产理论和讨价还价博弈,构建水资源分配的破产博弈模型。借鉴国际水法,构建主体在水资源分配谈判中的议价能力评价指标体系,将议价能力运用到破产博弈模型中,突出主体在
宋恩泉（山东济宁职业技术学院立法系)在给本刊的来稿中用化学术语比喻教师的备课：一、各教材应有“还原反应”。主要包括：1.对教材中节选的文章．应争取阅读全书或全文；2．查阅与课文
现代汉语中存在这样一种格式，即“再／最×不过”。例如：
[关键词]英语教学 主体参与 学习兴趣 英语课是一门实践性很强的课程，要使学生掌握语音、词汇和语法的基础知识，具有初步运用英语进行听、说、读、写的能力，必须指导学生的语言实践，培养他们在实际中运用语言的能力，这就需要学生在学习活动中“主体参与”。笔者在此谈谈在教学中的几点具体做法。 一、激起学生学习英语的欲望，上好第一节英语课 教师应始終关注学生的学习兴趣，上好第一节英语课。第
新一轮语文课程改革经由试验到推广已经近6年，伴随改革而来的语文综合性学习也更多地进入人们的视野，渐渐成为语文教育工作者关注的热点和难点。由于综合性学习是本轮课改中的新生事物，因此在实施过程中渐渐暴露出一些问题，下面略作分析。 一、综合性学习的语文性 新一轮课程改革，各学科都设有综合性学习课，语文的综合性学习就应该有语文味，因为它只是学习方式，而不是综合课程。我们现在有综合文科、综合理科