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在概率论教学中，教师可通过图示、演示、图表等直现手段，达到变抽象为具体，化难为易之目的．
直观性原则在概率论教学中的应用
【摘 要】
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在概率论教学中，教师可通过图示、演示、图表等直现手段，达到变抽象为具体，化难为易之目的．
【机 构】
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大同矿务局职工大学!大同,雁北师院院长办
【出 处】
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山西大同大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1999年1期
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