又到了高考前为毕业生写毕业鉴定的时候,每每这个时候,心中总有一中说不出的滋味,真不知自己在扮演着什么样的角色?该扮演什么样的角色?XXX明明累次考试作弊,可还得在他的档案里写上“诚实”两个字,VV女生对老师长辈连其家长和亲戚都称为“极其自私,自狂、自傲、自负”,可还是不能真实填写,取而代之的是“爱集体、谦虚、敬长辈、易交流”。除了自己心中的那点“恻隐之心”告诫自己“不能害了孩子们”外,就算是自己真实地填写了,学校的那一关肯定也过不了,说不定自己的饭碗也会因此砸了,飞了。
　　但我们真的是在帮助孩子们吗?我们到底是“好人”还是“罪人”?
　　首先作为教育方,对于在校表现真正优异的学生,我们本身没有作到“公平”。
　　公平是相对而言的,没有比较,就不能体现公平。学生的品格各异,在校表现优劣不一。但在他们的档案里,却是一个模子,一样的语气,都是好话说尽。这对于那些表现真正优秀的学生来说,就是一种极大的不公平。我们这样做就等于向学生们传递了一个信息:表现好表现坏一个样,管他呢!品德好不值一分!
　　其次,作为成年人,对于处于青春期的有问题的中学生,我们是在“助纣为虐”。
　　对于那些在校表现不良的学生,迫于高考升学率或其它功利主义思想的影响, 我们总是千方百计地“隐其恶”,其结果是他们得到了放纵,受到了负面的暗示:反正学校不能打不能骂,他们拿我没办法,结果是一步步地由“小恶”到“大恶”,有的最终成了走向社会的“定时炸弹”,葬送自己,危害社会,从这个层面上说,我们是“帮凶”“罪人”。
　　再者,我们在一定程度也向家长们传送了一个信息:我的孩子太老实了,将来会吃亏,何必呢。
　　我班的一位家长就曾当面向我提出这样的疑问:“王老师,你总是强调孩子们要诚实做人,本份做事,我害怕这样一来,我的孩子将来到了当今社会上会吃亏。”
　　近年来,学校里最大的悲叹声就是学生越来越难教,中学生的品德水准已经到了最底线!人格,信誉,美德,这些神圣的关乎人的灵魂的核心的概念,在学生头脑中没有立足之地。可我们除了“悲叹”,近乎乞求式的说教,感到无能为力外,我们又做了哪些有效的“硬性措施”呢?
　　我很喜欢《西游记》里的一句话:要想取得真经,须得有“如来心肠”和“霹雳手段”。的确,在对待中学生的品德教育问题上,作为教育方,我们实在是“如来心肠”有余,“霹雳手段”不足。
　　诚然,对于中学生,我们必须以教育为主,但说服不能代表一切。大家知道,一个人的信誉,品格,当然要靠自己去修炼,但如果全凭自觉,怕的是很难人人都自觉,其结果必然是有人越来越放纵,而放纵的结果必然是“卑鄙是卑鄙者的通行证”,而那些真正自觉的人只能是越来越吃亏。一味强调自觉只能说明我们这个社会还不成熟,还太软弱,还不够理性。
　　最近班上发生了一件事:劳动委员很烦地找到我说XXX女生的座位下又是“一片狼藉”,脏得“不堪入目”,这个问题我在班讲了好几次了。早上看到XXX女生在走廊上读书,我走到她身边,先说了几句肯定她近日学习上的优良表现,然后语气一转说道:“如果你不改乱扔脏物的毛病,我只好在你的档案上写上你是全班最脏的人了。”她当时就一楞,连连称改,此后,她座位下再看不到脏乱的东西了。
　　一个成熟的社会,一个有力量的社会,不但要教育一个人,而且还要为他们建立必要的诚信档案,当然我们不能将它曲解为“黑名单”“黑档案”,而是要让每一个人都在心底牢记自己的道德底线:这个社会是有规范的!
　　我一直在向学生们宣传一句话:良好的品行是人生永不过期的通行证!
　　最近重读了一篇报道, 很有启发性: 在德国有我们的一位留学生,出国前享受着高材生的一切优越待遇, 因为成绩好,各种荣誉和奖励不求自来. 在德国毕业后, 将出国前和学校立的保送协议忘得一干二净. 决心在德国打出一片天下.但令高材生既伤心且恼火的是,他拜访过许多家大公司,全都被拒绝。骂德国佬有眼无珠没有用,饿肚皮的滋味可不是玩的。只好收起高材生的架子,到一些小公司去求职,可结果仍然被有礼貌地拒绝了。高材生终于忍无可忍,拍案而起:“你们这是种族歧视我要控告——!”
　　对方没有让他把话说完,低声告诉他:“先生,请不要大声说话,我们去另外的房间谈谈好吗?”
　　在无他人的房间里,德国佬为愤怒的高材生送上一杯茶:然后从档案袋里抽出一张纸,高材生一看,登时傻了眼:里面记载着他在德学习期间曾三次乘公共汽车逃票被抓住过。惊讶之余,他更气愤:原来就为这点鸡毛蒜皮的小事,真是小题大做!
　　的确,信誉就是我们通行证。有了良好的信誉,我们才能畅行于这个文明的社会:银行才敢借钱给你,商人才敢和你做生意,别人才敢与你合作,房产商才敢让你分期付款购买房屋……。
　　诚信是社会发展、社会和谐的基础,围绕打造诚信,构建和谐社会的总体目标,在全社会的各个领域建立了各种诚信体系。树立诚信理念,营造诚信环境,建设诚信体系,已成为全社会的共同责任。令人欣慰的是,当前在很多学校已经为学生建立诚信档案。
　　我们应该知道:高中生不同于小学生,初中生。大多数高中生临毕业时已经成人,一个成人应该懂得为自己的行为负责。诚信,是中学生品德的支点,没有了这个支点,他们的道德的大厦必定倒塌,没有了这个支点,我们的道德教育必然是苍白无力。只有我们在中学生时代引导学生关注自己的诚信档案,注意“不以恶小而之”,可以肯定地讲,大学校园里恶意拖欠国家助学贷款或学费,利用自己的专业优势,充当“黑客”,盗用他人的帐号密码,非法进入他人的程序,抄袭他人的论文,随便下载他人的文件,利用网络传播虚假信息甚至搞欺骗活动等就会大大减少。
　　教育是一个系统工程,只有小学、中学、大学协调一致,共同关注学生的品行教育,做好学生的诚信档案工作,让学生从小就请注意珍惜自己的人格和信誉,产生对信誉和人格的神圣感,敬畏心。让我们的学生从小就明白不要因贪小便宜而至于因小失大,我们才能真正做到为社会培养合格的人才,我们的社会才会更和谐,更安全可靠!
　　为人师者,让我们拥有真正的“如来心肠”,做一个关心学生长远和根本利益的真正的“好心人”!
　　在此我也诚恳地希望中学生朋友们牢记:没有信誉,就没有生存!