语文教学中情感教育的逞用

来源 :杂文月刊:教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:loopdd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情感教育对于学生的学习以及个性的养成都具有重要的作用,在新课改的大背景下,将情感教育应用于小学语文教学中不仅可以增强学生对于语文的理解认同感,也将在很大程度上提升学生们学习语文知识的效率。
其他文献
目的 研究特发性低颅压综合征(SIH)的特点及其特征性影像学所见。方法 对1年11个月间收治的8例SIH患者,详细观察其临床特点,多次腰穿检测其脑脊液(CSF)压力及生化学,头CT,MRI平扫和Gd-DTPA增强扫描。
目的 探讨高血糖进红细胞(RBC)聚集在急性脑梗塞(CI)发病中的作用。方法 87例急性CI患者仍有无糖尿病(DM)及空腹血糖水平发组检测血液流变学指标。结果 DM组EET显著延长,与高血糖反应组均有ESR及其方
写作是人们交流思想情感、传播信息、沟通公共关系的工具。人类产生了文字,进入文明社会以后,就离不开这个工具了。特别是当今时代对新型人才提出了这样的要求:即既懂专业,又懂管理,具有创造性的人才。这种人才的一个重要的条件,就是必须具备较高的写作能力。所以,作为一名语文教师,应把培养和提高学生的作文能力当成一项很重要的工作去做。但是,对写作感到轻松愉快其乐无穷的学生恐怕是凤毛麟角,而对作文感到困难艰苦忧心
DNA修复系统对保持神经系统功能的完整性有重要作用。DNA修复机制是由相互作用的基因产物所催化的复杂的酶组成。一个或多个酶或辅助蛋白的改变、缺失或减少都能阻碍修复过程。目前
阿尔茨海默氏病 (AD)特征性的病理改变是脑内出现老年斑 (SP)和神经纤维缠结 (NFT) ,并伴有突触和神经元缺失。SP的核心成分主要是 β-淀粉样蛋白 (β- AP)。β- AP在脑内沉
教学目标:  1.有感情地朗读课文,背诵第2自然段,积累相关语句。  2.通过了解小艇的特点与船夫的驾驶技术,感受威尼斯独特的风情。  3.领会作者抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的表达方法。  教学重点:让学生了解小艇的特点。  教学难点:学习作者是怎样抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的。  教具准备:多媒体课件  第一课时  一、导入新课  我们平日出门,一般坐什么方便
2015年7月9日,中国印协网印及制像分会第七次全国会员代表大会暨七届一次理事会在哈尔滨华融饭店召开。中国印刷技术协会副理事长兼秘书长陈彦,黑龙江省新闻出版广电局印刷发行
兴趣是知识的源泉,兴趣是成功之路,兴趣是学生获取知识的直接动力。任何一门学科都必须重视学生的学习兴趣的培养,尤其是科学课要注意培养学生持久的学习兴趣。因为科学课每周仅三节,老师与学生接触的时间较少,有很多课外的观察与实验、制作、写科技小论文等作业,学生如果不对科学课产生浓厚的兴趣并且持续下来,就不可能自觉地、主动地去完成,因此培养学生持久的学习兴趣是学生学好科学的重要一环。为了激发学生学习科学知识
蛛网膜炎系指脑或(和)脊髓的蛛网膜在某些病因的作用下发生的一种组织反应,以蛛网膜增厚、粘连和囊肿形成为主要特征。实质上是一种病理诊断,而不是一个疾病单元。在一些诱发
又是桂花飘香的季节,空气中充满了幽幽的桂花香,让人沉醉,让人忘却一切烦恼。我的思绪又回到了那个令我孤独的季节……今天是八月初五也是我生日,可是,我一点也不高兴。多少