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摘要：在当前随着素质教育的不断深入，更加关注学生的阅读习惯和阅读积累。在小学学校中，图书馆是学生进行课外活动的重要场所，因此，提高小学图书管理效率有着重要的现实意义。本研究主要是针对图书管理，分析了提高管理效率的对策。旨在促进图书管理效率的提高，促进小学生养成良好的阅读习惯，丰富他们的阅读知识。
关键词：提高;小学图书管理;效率
图书馆在丰富学生的学习资源，提高学生阅读积累上有重要的作用。因此，必须要提高图书馆的管理效率，促进图书资源价值的最大化发挥，从而使小学图书馆给教学带来便利。
一、当前小学图书管理的现状分析
当前我国素质教育正如火如荼的开展中，对图书馆的关注度也不断提高，随着学生阅读需求的不断提高，对图书馆也提出了更多的要求和挑战。然而还有部分学校没有意识到图书管理的重要性，并缺乏专业的管理人才，降低了学校的图书管理效率，同时影响了图书资源那值的有效发挥。
二、提高小学图书管理效率的意义
小学图书管理工作能够给学校的教学和科研工作带来支持。其工作是针对学校进行图书资源的有效分配，在必要时进行图书采购，从而给教育教学提供基础。管理工作也包含借阅服务和工作，从而实现图书资源的有效利用，因此，促进小学图书管理效率的提高，有着十分重要的现实意义。首先，提高小学图书管理效率，能够保障教学活动的开展，给课堂教育带来必须的图书服务。同时，能够促进学生养成良好的阅读习惯，培养他们的学习兴趣，提高教师参与科研的积极性。并且开展有效的阅读活动，能够调动学生的积极性，深化校园文化，给教师教学提供便利。另外，促进小学图书管理效率的提高，可以实现图书资源的优化配置，促进小学教学水平的提高。
三、提高小学图书管理效率的有效对策
（一）经常更新图书
在传统教育理念下学校的管理者和教师更加关注学生的课堂质量，忽略了图书馆的作用，导致学校对图书馆的财政支持少，影响了图书更新工作。在多数的小学学校图书馆中。都存在着图书稀少、管理混乱问题。在新课程理念不断深入人心的背景下，教师和管理者更加关注图书馆的作用。并且，在制度和财政上给与图书馆建设一定的支持，实现了图书馆资源的优化和配置。因此，当前开展图书工作管理中，必须要把握好发展的契机，不断丰富图书资源，更新图书馆的杂志报刊，这样才能让学生及时获得更新的图书信息，提高他们的利用效率。
（二）不断完善管理制度
要提高小学图书管理效率，不断丰富图书的内容和数量，就需要建立图书管理制度作为保障。因此，基于学校的图书管理现状，图书管理人要充分借鉴其他学校优秀的图书管理制度和经验，形成有效的管理制度，提高图书馆在小学中的地位。对于已经有完善规章制度的小学，要根据发展目标和现实情况，不断优化管理制度，加强对制度的执行和落实，从而不断提高图书管理质量。
（三）改革管理方式
传统的小学图书管理方式，图书服务是被动发展的过程。图书管理员的工作就是等待读者到来，缺乏服务的意识，并且图书更换的频率低，难以保证管理质量。在素质教育改革的背景下，需要转变传统的图书管理理念，不断优化管理方式，提高图书管理员的服务意识，在给读者带来阅读体验的同时，还需要给他们提供决策和引导，促使他们能够了解并充分利用馆藏图书。另外，在新图书进入图书馆之后，图书管理员要及时组织登记和整理工作并上架，从而提高图书的利用效率。要针对图书馆的工作时间进行适当的延长，在节假期也要开放图书馆。同时，还需要要实现小学图书管理的信息化建设，提供网络的浏览和查询等服务，从而让提高图书馆管理效率，提高图书利用的效率和水平。
（四）提高图书管理人员素质
当前对学校图书馆的不断改革，要求图书管理员必须要提高自己的综合素质，提高自己的业务能力。不但需要丰富的图书管理知识结构，还需要不断提高他们的业务水平和服务能力。另外，图书管理员必须具备良好的职业道德，能够爱岗敬业，参与到培训中去，提高自己的职业道德和综合能力，并将理论和实践进有效结合。学校还需要综合评价图书管理人员，设立有效的奖惩制度，为他们提供专业培训的机会，促进图书管理效率的提高。
（五）经常举办读书活动
随着素质教育改革的不断深入，学生更加关注精神生活，图书馆的作用就更加凸显出来。图书馆为学生提供精神乐园，因此，图书馆在提供大量图书和服务的基础上，需要开展各种形式的读书活动，鼓励学生参与进行图书心得的交流，并且激发他们自主阅读的兴趣，提高学生阅读的水平。
（六）做好图书保护工作
在学生借阅图书的过程中，十分容易造成图书损坏，因此，保护工作对于图书管理工作的开展有着重要的作用。因此，学校可以组织“爱书”活动，告知学生图书保护的重要性，并且要和学生一起把有破损的图书进行修复，擦掉上面的痕迹，或者是将标签重新贴好等等，利用这样的活动活动，提高学生的图书保护意识，让他们养成爱书的习惯。
（七）经常举办有趣的讲座
在学校中可以通过开展讲座的形式，提高学生的参与兴趣。例如可以组织关于中外名人故事的讲座，将他们和图书故事讲解学生让学生明白读书的意义。比如，马克思将啃书本作为自己的兴趣爱好，毛泽东卧床三分之一的空间是书籍。这些活动能够有效激发学生的兴趣，提高他们阅读的积极性。
（八）提供展示舞台孩子
要提高小学图书管理的效率，促进学生全面参与到图书阅读中去，还需要给学生提供展示的舞台，这样才能提高读书活动开展的效率和水平。例如教师在读书活动开展之后，可以将优秀的读书心得记忆进行张贴，或者是发布在校刊上，或者是让学生进行优秀句子和文段的摘抄，互相推荐给同学进行分享。这些方式都给了学生阅读展示的平台，提高了他们参与的积极性，同时也提高了图书管理的效率和水平。
四、结束语
综上所述，在小学图书管理中，提高管理的效率和水平，需要充分挖掘图书资源。提高其利用效率，并且需要学校积极开展相关的图书阅读活动，利用有效的对策，提高图书管理的效率，丰富学生的阅读资源，提高教学效率和水平。
参考文献：
[1]朱洪.推进图书管理信息化实现区域资源共建共享——恩施市中小学数字图书馆建设成效显著[J].软件导刊（教育技术），2017，16（07）：1-2.
[2]郭艳春.浅谈加强小学图书管理工作水平的探讨[N].科学导报，2017-05-05（C07）.
[3]楊建辉，张明.如何提高小学图书管理工作水平[J].学周刊，2016（32）：214-215.
关键词：提高;小学图书管理;效率
图书馆在丰富学生的学习资源，提高学生阅读积累上有重要的作用。因此，必须要提高图书馆的管理效率，促进图书资源价值的最大化发挥，从而使小学图书馆给教学带来便利。
一、当前小学图书管理的现状分析
当前我国素质教育正如火如荼的开展中，对图书馆的关注度也不断提高，随着学生阅读需求的不断提高，对图书馆也提出了更多的要求和挑战。然而还有部分学校没有意识到图书管理的重要性，并缺乏专业的管理人才，降低了学校的图书管理效率，同时影响了图书资源那值的有效发挥。
二、提高小学图书管理效率的意义
小学图书管理工作能够给学校的教学和科研工作带来支持。其工作是针对学校进行图书资源的有效分配，在必要时进行图书采购，从而给教育教学提供基础。管理工作也包含借阅服务和工作，从而实现图书资源的有效利用，因此，促进小学图书管理效率的提高，有着十分重要的现实意义。首先，提高小学图书管理效率，能够保障教学活动的开展，给课堂教育带来必须的图书服务。同时，能够促进学生养成良好的阅读习惯，培养他们的学习兴趣，提高教师参与科研的积极性。并且开展有效的阅读活动，能够调动学生的积极性，深化校园文化，给教师教学提供便利。另外，促进小学图书管理效率的提高，可以实现图书资源的优化配置，促进小学教学水平的提高。
三、提高小学图书管理效率的有效对策
（一）经常更新图书
在传统教育理念下学校的管理者和教师更加关注学生的课堂质量，忽略了图书馆的作用，导致学校对图书馆的财政支持少，影响了图书更新工作。在多数的小学学校图书馆中。都存在着图书稀少、管理混乱问题。在新课程理念不断深入人心的背景下，教师和管理者更加关注图书馆的作用。并且，在制度和财政上给与图书馆建设一定的支持，实现了图书馆资源的优化和配置。因此，当前开展图书工作管理中，必须要把握好发展的契机，不断丰富图书资源，更新图书馆的杂志报刊，这样才能让学生及时获得更新的图书信息，提高他们的利用效率。
（二）不断完善管理制度
要提高小学图书管理效率，不断丰富图书的内容和数量，就需要建立图书管理制度作为保障。因此，基于学校的图书管理现状，图书管理人要充分借鉴其他学校优秀的图书管理制度和经验，形成有效的管理制度，提高图书馆在小学中的地位。对于已经有完善规章制度的小学，要根据发展目标和现实情况，不断优化管理制度，加强对制度的执行和落实，从而不断提高图书管理质量。
（三）改革管理方式
传统的小学图书管理方式，图书服务是被动发展的过程。图书管理员的工作就是等待读者到来，缺乏服务的意识，并且图书更换的频率低，难以保证管理质量。在素质教育改革的背景下，需要转变传统的图书管理理念，不断优化管理方式，提高图书管理员的服务意识，在给读者带来阅读体验的同时，还需要给他们提供决策和引导，促使他们能够了解并充分利用馆藏图书。另外，在新图书进入图书馆之后，图书管理员要及时组织登记和整理工作并上架，从而提高图书的利用效率。要针对图书馆的工作时间进行适当的延长，在节假期也要开放图书馆。同时，还需要要实现小学图书管理的信息化建设，提供网络的浏览和查询等服务，从而让提高图书馆管理效率，提高图书利用的效率和水平。
（四）提高图书管理人员素质
当前对学校图书馆的不断改革，要求图书管理员必须要提高自己的综合素质，提高自己的业务能力。不但需要丰富的图书管理知识结构，还需要不断提高他们的业务水平和服务能力。另外，图书管理员必须具备良好的职业道德，能够爱岗敬业，参与到培训中去，提高自己的职业道德和综合能力，并将理论和实践进有效结合。学校还需要综合评价图书管理人员，设立有效的奖惩制度，为他们提供专业培训的机会，促进图书管理效率的提高。
（五）经常举办读书活动
随着素质教育改革的不断深入，学生更加关注精神生活，图书馆的作用就更加凸显出来。图书馆为学生提供精神乐园，因此，图书馆在提供大量图书和服务的基础上，需要开展各种形式的读书活动，鼓励学生参与进行图书心得的交流，并且激发他们自主阅读的兴趣，提高学生阅读的水平。
（六）做好图书保护工作
在学生借阅图书的过程中，十分容易造成图书损坏，因此，保护工作对于图书管理工作的开展有着重要的作用。因此，学校可以组织“爱书”活动，告知学生图书保护的重要性，并且要和学生一起把有破损的图书进行修复，擦掉上面的痕迹，或者是将标签重新贴好等等，利用这样的活动活动，提高学生的图书保护意识，让他们养成爱书的习惯。
（七）经常举办有趣的讲座
在学校中可以通过开展讲座的形式，提高学生的参与兴趣。例如可以组织关于中外名人故事的讲座，将他们和图书故事讲解学生让学生明白读书的意义。比如，马克思将啃书本作为自己的兴趣爱好，毛泽东卧床三分之一的空间是书籍。这些活动能够有效激发学生的兴趣，提高他们阅读的积极性。
（八）提供展示舞台孩子
要提高小学图书管理的效率，促进学生全面参与到图书阅读中去，还需要给学生提供展示的舞台，这样才能提高读书活动开展的效率和水平。例如教师在读书活动开展之后，可以将优秀的读书心得记忆进行张贴，或者是发布在校刊上，或者是让学生进行优秀句子和文段的摘抄，互相推荐给同学进行分享。这些方式都给了学生阅读展示的平台，提高了他们参与的积极性，同时也提高了图书管理的效率和水平。
四、结束语
综上所述，在小学图书管理中，提高管理的效率和水平，需要充分挖掘图书资源。提高其利用效率，并且需要学校积极开展相关的图书阅读活动，利用有效的对策，提高图书管理的效率，丰富学生的阅读资源，提高教学效率和水平。
参考文献：
[1]朱洪.推进图书管理信息化实现区域资源共建共享——恩施市中小学数字图书馆建设成效显著[J].软件导刊（教育技术），2017，16（07）：1-2.
[2]郭艳春.浅谈加强小学图书管理工作水平的探讨[N].科学导报，2017-05-05（C07）.
[3]楊建辉，张明.如何提高小学图书管理工作水平[J].学周刊，2016（32）：214-215.