【摘 要】
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童庆炳主编的《文学理论教程》在中国文学理论建设中贡献突出，影响巨大。但其中存在的逻辑混乱、文理不顺等问题，也折射出文学理论教材建设中追求内容标新立异、忽视话语理论品
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童庆炳主编的《文学理论教程》在中国文学理论建设中贡献突出，影响巨大。但其中存在的逻辑混乱、文理不顺等问题，也折射出文学理论教材建设中追求内容标新立异、忽视话语理论品格的缺陷。这些缺陷不仅会损害教材内容信息的传达效果，更影响到文学理论作为学科存在的合理性。对该教材中主要的逻辑谬误进行分析和思考，有利于促进文学理论在保持其理论品格的前提下不断创新、发展。
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