【摘 要】
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音乐欣赏课已作为大学生素质教育中一个重要组成部分,被大多数非专业音乐院校列为公共课程,成为各类学校实施审美教育和素质教育的主要手段。但在教育过程当中,存在违背普通
【基金项目】
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江西省高等学校教学改革省级立项课题《“红色经典”音乐欣赏课在高校公共艺术课程设置中的思考》支撑论文,课题编号:JXJG-16-44-2
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音乐欣赏课已作为大学生素质教育中一个重要组成部分,被大多数非专业音乐院校列为公共课程,成为各类学校实施审美教育和素质教育的主要手段。但在教育过程当中,存在违背普通音乐教育的规律,导致音乐教育专业倾向化问题。本文针对这一问题,提出针对不同种类学生进行＂因材施教＂教学,秉着＂正教无定法,但贵在得法＂这一理念,以＂红色经典＂音乐为例,采用多元化教学模式,努力探求在非专业院校进行音乐欣赏课教学的有效方法。
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