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高中物理电学实验难点形成的原因： 1.对电流表、电压表的读数规则认识模糊，导致读数有效数字错误 2.对滑动变阻器的限流、分压两种控制电路的原理把握不准，导致控制电路选用不当
高中物理电学实验难点突破
【摘 要】
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高中物理电学实验难点形成的原因： 1.对电流表、电压表的读数规则认识模糊，导致读数有效数字错误 2.对滑动变阻器的限流、分压两种控制电路的原理把握不准，导致控制电路选
【机 构】
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云南省屏边民族高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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