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近年来，随着社会的不断发展，出现了许多新型的职业。面对这种情况，各高校也不断增设新的专业方向，大量的跨学科专业不断涌现，新学科出现后，对以往的基础学科体提出了新的要求。例如，高校素描教学，原来作为基础课程，只是艺术类专业会开设，但近年来随着传播学专业的兴起，原来属于普通文理的学科也要求学生加强美术修养，在这种情况下，非艺术类专业的素描教育问题就值得我们进行进一步的研究。本文将以青岛农业大学编导类专业学生为例，研究分析非艺术类专业素描教育内容与方法。