正态模型参数统计方法在试验数据处理中的应用分析

来源 :电工技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nsldp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对空气间隙电气绝缘试验涉及的正态模型参数统计问题,分析了最小二乘法、加权平均法和规程法的不同特点,分别求取了空气间隙50%放电电压U 50和标准偏差σ的估计值,对比三种方法统计结果的差异,提出适用于大尺度空气间隙放电电压及标准偏差参数统计的方法。研究结果表明,加权平均法具有更优的估计准确度,适用于长间隙多级法试验参数统计;估计值50较有更小的置信宽度,更易获得较为准确的估计值。
其他文献
随着物质文化生活的不断提高,人们对社区医疗保健服务提出了更高的标准,对护理人才的需求数量也不断增加.我校把护理专业做为重点专业加强建设,进一步提高了办学质量,培养更
期望小学生在数学活动中取得成功,就必须培养他们相应的优秀品质。在数学教学过程中,要让优秀品质的培养和谐融入数学教学的全过程。  一、培养求知欲望  孔子曾指出:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他非常强调“好”和“乐”对“知”的重要作用。我们在小学数学课堂教学中到底该如何培养学生的求知欲望呢?  1.矛盾中强化求知欲望  孩子都有强烈的好奇心与求知欲,在课堂教学中教师不妨针对小学生的这一特点
从理论知识的掌握、仿真教学、病案分析及临床见习和实习4个方面来探讨如何对医学生进行临床思维的培养.
随着我国法律制度的逐步健全和卫生法规的日趋完善,对医疗安全和医护人员行为及其职责的约束更加严格.医护人员承担的职业风险也将越来越大.护生作为未来的护理工作者,掌握与
本文针对海南核电2#机组调试期间OPC试验过程中发生的问题,进行原因分析,最终找到根本原因并提出解决方法。
1 准确把握学生的认知规律,突出知识骨架和精要,体现学生主体作用 心理学认为,学生在学习过程中,一个新的信息或经验,不是被现有的认知结构所同化,就是改进现有的认知结构.所
中等专业学校学生重视专业课,而淡化非专业课程,尤其对政治课不感兴趣.兴趣是最好的教师,学生学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,对于提高学习效果、智力发展、
医学教育的信息化是现代医学教育观的必然要求.实现医学教育的信息化首先是人的信息化,其次要在设备、应用软件、医学教育资源基础上构建医学教育平台,并努力实现信息技术与
小学语文实施“阅读———写作”教学,能够有效引导学生掌握一定的写作技巧,但是在实际教学中还存在着一定的问题,下面就结合案例对其具体实施策略进行分析。  一、借助例文,发挥引导作用  小学语文课文《自由与生命》,文章开头如此描述:“八月的一天下午,有暖洋洋的天气,几个小孩儿在用扫帚捕捉那些美丽的在空中飞舞的蝴蝶,这不禁让我想起自己童年时所发生的一件有着深刻印象的事。我在那个时候才十一岁,在那卡罗莱纳
提出双位机模式的变电站智能巡检机器人控制系统,采用具有伺服控制功能的DSP芯片,配备多种总线通讯、可靠的电源管理模块及驱动模块,较好地实现了巡检机器人控制的智能性和稳