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期刊论文
小学数学教学中符号意识的培养策略
小学数学教学中符号意识的培养策略
来源 :名师在线 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winterzeng
【摘 要】
:
数学是一种符号化的语言,在小学数学教学中培养学生的数学符号意识十分重要,这是核心素养下小学数学教学的基本要求。在教学中,教师要引导学生在情境中触摸数学符号的意义,在
【作 者】
:
陆洋
【机 构】
:
江苏省南通市崇川区虹桥小学
【出 处】
:
名师在线
【发表日期】
:
2019年2期
【关键词】
:
小学数学
符号意识
教学策略
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数学是一种符号化的语言,在小学数学教学中培养学生的数学符号意识十分重要,这是核心素养下小学数学教学的基本要求。在教学中,教师要引导学生在情境中触摸数学符号的意义,在对比中感受数学符号的价值,在探究中升华数学符号的内涵,在表征中体验数学符号的魅力。
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