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递归与升维同在的生本STEM课程设计--从岩画文化现象说开去
递归与升维同在的生本STEM课程设计--从岩画文化现象说开去
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csfyl
【摘 要】
:
项华老师曾说过,“项目学习是学校教育不可或缺的组成部分,是解蔽学科课程教学的重要手段。它既是学科教学的‘对立面’,又是学科教学的支撑者、促进者,更是在学校教育阶段与学科
【作 者】
:
大拇哥
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2018年13期
【关键词】
:
课程教学
文化现象
STEM
岩画
递归
学科教学
学校教育
组成部分
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项华老师曾说过,“项目学习是学校教育不可或缺的组成部分,是解蔽学科课程教学的重要手段。它既是学科教学的‘对立面’,又是学科教学的支撑者、促进者,更是在学校教育阶段与学科教学携手共同培养有责任感、有担当的未来社会实践主人的教育活动”。
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