【摘 要】
:
传统的语文课堂教学,通常从教师的视角出发,容易忽视学生在课堂中的主体地位.而基于学情变化的课堂教学变革,可以做好学情前测,关注学生学习过程,着眼学生成长,开展个性化课
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学 江苏 苏州215200
论文部分内容阅读
传统的语文课堂教学,通常从教师的视角出发,容易忽视学生在课堂中的主体地位.而基于学情变化的课堂教学变革,可以做好学情前测,关注学生学习过程,着眼学生成长,开展个性化课堂评价,从而有效提升课堂教学质量.
其他文献
藏语和汉语不论在语序结构上还是语言表达方式和习惯上都有很大的差异。所以用词造句上出现词不达意,用词不当或倒装现象并不奇怪。怎样提起藏族学生学习汉语的兴趣成了我时时刻刻研究的对象。 在教学中,兴趣这个心理因素处于一种特殊的位置,具有一种特殊的作用。教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”的确,丧失任何兴趣仅仅由强制力量而来求知,味同嚼蜡,是难以学出好的结果来的。故此兴趣可以改变人的态
《数学新课程标准》提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍作用,促进多媒体信息技术与学科课程的整合。小学数学教学中,利用好多媒体信息技术手段能为学生提供逼真的教学情境
在教育教学中教师应关注学生的情感需求,改善师生关系,强化课堂管理、班级管理,始终坚持以人为本,与学生共同成长.在教学中引入人本化理念,有利于改善课堂教学质量,提升管理
如何有效提高习作教学质量,让学生写出优美感人的文章,成为小学语文教师需要重点研究解决的问题.在小学语文习作教学中,教师要结合学生实际情况,提供精准指导,有针对性、目的
当前社会人承受的压力越来越大,也更容易出现心理问题,由心理因素造成的青少年学生问题时有发生,教育工作者应该注意分析影响学生心理健康的因素.学校心理教育应以塑造学生平
分析了参与式教学在农村公共管理课程的实践应用,包括软件开发、装备开发、环境建设的技术创新应用,以及教学内容、教学策略、教学组织和教学评价等方面的教学创新应用.在具
新时代对教师专业化发展提出了新要求,但教师的专业化不是短期就能达到的目标,需要教师循序渐进地提高自身的综合素质,改变传统的一成不变的教育模式,以全新的理念来应对当下
教师对学生的关爱是师生关系和谐发展的基础,教师要树立师生在人格上的平等观和教育教学活动中学生的主体观,要从“一日为师,终身为父”转变到“教师是朋友”,要由“乐队的指
西天山成矿带位于伊犁地块东缘,该成矿带发育大量海相火山岩型铁矿床。近年来,随着新疆新一轮铁矿找矿勘查与评价的开展,西天山成矿带勘查工作取得重大进展,相继发现了查岗诺尔、
英文歌曲旋律优美,节奏明快,很适合小学生学习理解.将英文歌曲作为小学课堂中的辅助手段,既能提高学生学习英语的兴趣,营造轻松愉悦的课堂气氛,又能增加许多课外知识,让学生