学习兴趣是学生对学习产生喜爱的情绪。有了浓厚的学习兴趣,学生可以学得有兴趣,老师可以教得有情趣。那么,如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣呢?我认为可以从以下四点来做。
　　一、趣味游戏,激发兴趣
　　好玩好动是儿童的天性,而把游戏引入课堂,寓教学于游戏之中,让妙趣横生的“动感”数学进人课堂,能够使学生在轻松、愉快的活动中掌握知识。如在教学生认识长方体表面积计算公式(长×宽+长×高+宽×高)×2后,可以让学生拍手读顺口溜:“长宽高分别手握手,然后手拉手,最后成为一对好朋友。”这个小游戏不仅调动了学生的积极性,激发了他们的学习兴趣,同时使学生在娱乐中掌握了知识并得到了巩固和提高。
　　二、设疑问难,启迪兴趣
　　在新课程教学时,要根据教学内容创设一定的问题,结合新颖的教学形式、多样的教学方式、适当的教学手段,再加上准确、抑扬顿挫的讲解……都可以激发学生的学习兴趣。因此,在课堂教学中,教师要有意识、有计划地设计适宜的疑难,就能引起学生对知识的探索兴趣,产生强烈的探索意向。如在教学乘法的简便运算时,教师在黑板上书写几道计算:201×12、25×3×4、63×15+37×15,接着教师很快说出得数,并让学生验证。这时学生可能想到这里面定有什么窍门,教师因势利导:同学们想知道其中的奥妙吗?这时学生就会带着急于探究知识的心情与愿望去学习。
　　三、体验成功,稳定兴趣
　　在教学中,教师要经常性地根据学生学习的差异,创设不同的情境,让每一个学生都能尝到成功的滋味。如让学困生解决基本问题,让有余力的学生解决难度大的问题。在此,教师要及时发现并肯定学生的成功,及时给予鼓励。让其享受成功的喜悦,获得成功的体验,从而增强他们的学习兴趣。
　　四、巧设练习,增添兴趣
　　练习是使学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段。课堂练习设计得好,不仅可以巩固新知识、发展学生思维、促进智能转化,而且可以增添学生学习的兴趣。练习力求分层练习、形式多样、讲求实效,并能增添学生的学习兴趣。
　　总之,兴趣是最好的老师。只要学生对自己所学的知识产生了浓厚的兴趣,学生的学习就变成了一件愉快的事情,学生就会自觉地参与到学习活动中来。
　　(作者单位陕西省绥德县四十里铺镇三十寨宝钢希望小学)责任编辑杨博