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农村欠发达地区的心理健康教育存在家校心理健康教育观念淡薄、师资力量薄弱、心理健康教育未成体系等问题,本文从树立科学的教育理念、培养新时代学生观、提升教师的心理健康教育水平、构建家校共育体系等方面进行探讨。
关于农村欠发达地区学生心理健康教育的思考
【摘 要】
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农村欠发达地区的心理健康教育存在家校心理健康教育观念淡薄、师资力量薄弱、心理健康教育未成体系等问题,本文从树立科学的教育理念、培养新时代学生观、提升教师的心理健
【机 构】
：
陕西理工大学教育科学学院,不详
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年32期
【基金项目】
：
陕西省教育科学“十三五”规划课题“中小学教师身份认同的心理分析及发展对策研究”(课题编号:SGH16B019)
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