【摘 要】
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近日,教育部办公厅印发《关于加强流感等传染病防控和学校食品安全工作的通知》,要求切实做好当前和2019年春季开学前后流感等传染病防控和学校食品安全与营养健康工作,维护
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近日,教育部办公厅印发《关于加强流感等传染病防控和学校食品安全工作的通知》,要求切实做好当前和2019年春季开学前后流感等传染病防控和学校食品安全与营养健康工作,维护师生健康.rn《通知》要求地方各级教育行政部门和各级各类学校要主动与卫生部门加强沟通和联系,及时了解和掌握本地流感等传染病流行情况.各地中小学校和托幼机构要切实发挥校医、保健教师作用,做好学生晨检、因病缺勤病因追查与登记工作,做到传染病疫情早发现、早报告、
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据说在墨西哥，有一个流传很广的寓言故事，这个寓言故事的核心情节，是一位在匆忙赶路的人群中停下脚步的人所说的一句话：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。是啊，有时候走得太快，我们常常就忘了当初是因为什么而出发的。在教育教学中，我也常常有这样的感慨：老师们走得太快了，都忘了去等等落在后面的学生…… 近几年，我们正在轰轰烈烈地把“以教为中心”的思想转换为“以学为中心”，且已成大势所趋，如此甚好。然而
中国青少年研究中心副主任孙云晓提出过这样一个问题：“德育，为何成了一壶烧不开的水？” 我以为，其根本原因仍在于重智轻德。不少学校担心抓好了德育，就会落下了教学成绩;在德育方面投入了大量时间和精力，教学质量便会一塌糊涂。很多家长，也是最关心孩子的学习成绩，而不是精神培养、习惯养成等非智力教育。然而，事实证明完全不是这么回事。相反，唯有把德育根基打好了，教学工作才有了灵魂与活力，才能更好地培养全面发
教育是一项充满智慧的事业，课堂更是充满智慧的圣地，只有智慧的教师才能演绎精彩美妙的课堂，才能在课堂上演绎一曲宏伟壮丽的生命成长之歌。笔者认为教师的课堂教学智慧关键在于教师能否正确处理“有为”“无为”的关系，即“有所作为”与“有所不为”。课堂教学是一门有为与无为的艺术，课堂上，教师既要有所作为，也要有所不为。教师必须适时转换角色，该有为时，则为，不该作为时，则无为。有为、无为乃课堂之大学问，乃教师之
公司对外投资能乃仍然受到一系列制度的约束现行《公司法》已经取消了公司对外累计投资额不得超过本公司净资产50%的限制,所以有人认为:公司的对外投资不应该受资产规模大小
针对高速采样低通滤波的线性脉冲响应(FIR)滤波器在机械抖动激光陀螺(MDRLG)信号处理中存在着较大的时延,限制MDRLG在快速跟踪中的应用,基于相关滤波技术提出了一种新的信号
近日,教育部在北京召开2019年第三场新春新闻发布会,主要介绍《国家职业教育改革实施方案》(以下简称《方案》)的具体内容和下一步工作考虑.会议中教育部教师工作司副司长黄
“自觉”，是指人一切实践行为的本质规律，表现为对于人自我存在的必然维持、发展。教师的文化消费“自觉”是指教师把社会赋予的责任与义务转变成内在需要，对所从事的教育实践有觉悟、觉醒，选择有利于自身的“幸福安康”“教育生涯”“生命价值”的意识和行为，换句话说，就是教师的生命的文化消费“自觉”、工作的文化消费“自觉”、生活的文化消费“自觉”。 生命的文化消费“自觉” 随着教师生命文化意识的“自觉”，教
教育科研是推动素质教育不断成功的强大动力。教育科研是落实科研兴教、科研兴校目标的重大举措。而教师是实施素质教育的工作“母机”和主力军。教师通过不断进取，不断学习，提高教科研素质，则能使素质教育如虎添翼、水涨船高。教师不断提高自身的科研素质和科研能力，才能培养出更多的具备创新素质和能力的学生。创新人才的成批涌现，是振兴中华、增强国力和竞争力的需要。 然而，当前广大中小学教师的教科研状况着实令人堪忧
目的:本研究联合利用热泵和冲压离心汽水分离技术,选取佛手、化橘红、薄荷、金银花、龙眼肉等五种具有代表性的高温干燥易变质药材进行常温干风对流干燥研究,分析各高温干燥易变质中药的常温干风对流干燥特性,研究不同的干燥因素对药材有效成分、颜色、形状质地的影响,以及通过正交试验得出最佳干燥工艺,从而为实际生产提供基础研究及依据,进一步指导大规模生产,使生产做到质量可控、操作简便和安全。方法:1、高温易变质药
教育部部长陈宝生在全国教育工作会议上表示:“这些年来,我们一直在努力给学生减负,今天我要强调,教师也需要减负.”这一消息传出后,引起各方积极响应,纷纷点赞.rn如果教师的