班级管理的“放手法则”

来源 :湖北教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwp8133
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何有效管理好班级?放手是一种好的方式。班主任在让学生拥有梦想并明确个人目标的前提下,激发学生不断学习的积极性,发掘其自主学习的能力。给学生制定目标。班主任要依靠自身的品格和智慧,引导学生制定人生目标并不断激励学生朝着自己的目标奋勇前进,不管前方遇到什么挫折,让学生觉得这只是小插曲,只要努力,一定会克服,一定可以实现自己的预期目标。
其他文献
在现代小学语文教学的大背景下,小学阶段对学生来说是非常关键的,不仅是性格和习惯养成的关键时期,也是人生观与价值观确立的重要阶段。因此小学语文教师在进行课堂教学时,要贯彻立德树人理念,将生本思想带入其中,通过教师以身作则,启蒙思想道德;挖掘教材内容,合理利用资源;基于立德树人,开展阅读教学这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础。
期刊
在中等职业学校机械专业的教学中,由于机械制图的内容抽象、复杂,一直是教学的重点和难点,也是广大专业教师头疼的问题。随着信息技术的普及和广泛应用,信息技术给教学带来了更多的便利。微课作为一种有别于传统的教学手段,是信息技术在教学活动中中新的衍生,对中等职业学校机械制图教学具有帮助学生加强理解的作用。将微课引入中等职业学校机械制图课堂教学中,可以使学生更清楚地了解制图的步骤、规范,更好地理解所学知识,更容易让学生掌握机械制图的学习内容。本文探讨了微课在中等职业学校机械制图教学中的应用。
在当前的乡村档案管理中,由于缺乏档案管理意识以及完善的档案管理制度,导致乡村档案管理工作中存在着诸多的问题,包括档案工作基础设施建设不健全、档案管理人员业务素质有待提高以及档案利用率不高等问题,直接影响着乡村档案管理事业的发展和进步。
“玩美”课程仅指向艺术领域活动,是一个狭义的课程概念。“玩”是做某种活动,强调肢体的参与,是轻松的、有趣的、愉悦的。在幼儿眼中,“美”就是好看的、好玩的、有趣的。美是在“玩”的过程中逐步感受和体验的,是在“玩”的过程中表达、创造并提升的。“玩美”课程注重体验、多元整合、多通道感知和多形式表现。  一、“玩美”课程的内容来源  大自然和生活是幼儿艺术体验和创造的源泉。幼儿“玩美”课程的内容主要来源于
这些年来,我国的教育事业不断发展壮大,在新课改以后,教育模式以及教育理念也有了很大的改变,以前传统的教育模式已经不能满足当下教育理念的需求。新课程改革以后,尤其注重学生核心素养能力方面的培养。所以我们在实际的课堂教学当中,不能只灌输理论知识,还需要注重学生的核心素养能力培养。在高中化学教学课堂当中,教师应该充分掌握教学目标,利用信息化的教学模式设计教学内容,从而有效的提升学生核心素养能力,提高学生综合素质。
1998年,经国务院学位委员会批准,曲阜师范大学获得了成人教育学专业硕士学位授予权,填补了山东省成人教育学专业硕士学位点的空白,成为继华东师范大学之后全国第2个成人教育学专业硕士学位授予点。2006年和2011年,曲阜师范大学的“成人教育学”学科先后被评为山东省“十一五”和“十二五”省级重点学科。2018年,该学位点成为曲阜师范大学教育学一级学科博士点的组成部分之一。
信息技术与小学数学课堂教学的整合,就是将信息技术与学科内容、课程实施等融为一体。笔者结合武汉市江岸区数学“三优”比赛谈谈信息技术与数学课堂教学是如何深度融合的。  信息技术与课前测试融合。课前测试是数学课堂教学的重要辅助手段,它有利于教师检测学生对基础知识的掌握情况,有利于提高课堂效率。但是在实际教学中,如果利用传统的笔试或者一问一答的形式进行课前测试,教师往往不能掌握全体学生的情况,导致课堂教学
文言文是小学生学习的难点。笔者尝试用“三读法”解决文言文教学中的实际问题,收到了较好的效果,现以部编版六年级上册第七单元《伯牙鼓琴》一课为例,做具体阐释。一、自读跟读,初品文言语味小学阶段,学生对文言文的好奇多于畏难,在翻开文言文时,往往会产生浓厚的朗读兴趣。《伯牙鼓琴》所讲述的故事,学生在五年级时曾接触过,对文章内容有大致了解。笔者在进行教学活动时,将学生自读作为读的第一步。
英语作为一门世界性语言,逐渐受到了社会各界的广泛关注,同时在各个阶段的教学当中也受到了学校以及教师的重视。而随着新课改的不断提出与发展,对于初中英语教学则提出了更高的要求,不仅要让学生学习英语基础知识,还要从中培养学生的英语核心素养。所以需要教师根据学生的实际学习需求,科学合理的转变教学观念,将培养学生核心素养的教育理念落到实处。本文旨在分析初中英语核心素养能力培养的重要性,并提出在初中英语教学中培养核心素养能力的具体策略。