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差错在第二语言学习时是不可避免的.差错分析的研究成果表明第二语言和外语学习者的差错主要来源于母语干扰、过度概括、训练移转、心理认知因素.课堂上对待差错应采取的具体措施一是录下自己或其他教师的授课情况,选择较好的纠错方法,改正不适当的做法;二是与学生交谈,打消他们的顾虑、了解他们所喜爱的纠错方法.